人们对不同行业总会多少有些了解，但对职业背后的生活却知之甚少。
比如在人们的印象中，厨师是随时可以吃到珍馐佳肴的职业代名词。然而其因为长期饮食不规律，劳动强度大，厨师有胃病、肩颈病等事实却被人知之甚少。
再比如人们认为企业家就是暴利的代名词，但是其投资的胆识，面对困难的坚韧，以及冷暖自知的艰辛却常常因为其外表的光鲜而被人忽略。
再比如医生，如果不是亲历一场亲人重疾的抢救，我是断然不会了解医生遇到紧急手术真的会被从家里叫出来，空着肚子捆着束腰带熬夜7个小时完成极其复杂手术后第二天照样出现在科室或者下一台手术，完全不得休息，劳动强度超乎想象。
外人臆想的职业与职业背后真实的生活完全不同。对于教师，人们通常持有以下认知：
1.老师一年工作9个月却拿13个月的工资。
2.老师和小孩子打交道是最轻松愉快的工作，没什么技术含量。
3.老师是金饭碗，非常稳定。
4.老师可以补课挣外快。
然而教师这个职业背后的生活其实超出了普罗大众的想象：
一、 教师职业出人意料的枯燥。
虽然教师每年都会面对不同的学生，但教学内容几乎不会有太大变化，同年龄段学生出现的问题也不会有太大变化，教师的工作就是送走一届又一届的学生，学生能从学校毕业，教师永远不能直到退休。
教师每天的工作就是备课、上课、改作业一系列的循环，这是一种看起来无法突破的循环，似乎一眼能看到头。工作的稳定和枯燥是一对孪生子，要对抗这种枯燥需要极大的内心力量。
二、教师职业特别容易出现心理落差。
教师的工作对象是和自己有相当年龄差距的学生，随着教师社会化程度越高，教师和学生思维与思想上的差距越大。处在成年人社会的教师要面临成年人社会的一切问题同时还需要同时处理许多未成年人的一切问题。这个心理跨度和转换稍微大意就容易走向不同的极端：教师幼稚化，看问题的角度不成熟，和孩子一样固执、简单，非黑即白。教师过熟化，以成年人的眼光来对待未成年人，无法带给未成年人应有的纯真。
经年积累的教师心理落差会造成教师与社会脱节或者教师与自己的工作脱节。平衡两者间的关系并以此取得职业的成功是个不小挑战。
三、教师工作时间特别零碎。
认为学校教师就是安安静静地教书，绝对大错特错。所有教育政策的落地都需要基层教师逐一实践。教育行政部门的会议精神传达到学校，学校会从行政管理层、年级组、学科组层层落实，人人知晓。几乎所有老师都会同时参与年级组与学科组的会议。
有重大项目的时候真搞不清楚是从课里挤出时间开会还是从会里挤出时间上课。教师每天都很忙却好像忙得无效益，无成就感。想做的事情一件没有做，不想做的事情一样不能少。
四、教师工作时间界限不清晰。
教师尤其是班主任老师几乎不可能做到“心灵鸡汤”描述的生活与工作分开。一个班40-50名孩子就面对同等数量的家庭，每个家庭都可能随时关注孩子的状况，班主任和科任老师都需要心知肚明，任何时候接到家长电话任何时候要能对答如流。
家长一般下班后与教师沟通交流，而此时就成了教师第二轮的上班时间。第一轮在学校面对学生，第二轮在电话面对家长。尤其新生开学，面对家长的各种疑问和不放心需要一遍又一遍的解释。即便现在有了微信群这样高效率的沟通工具，老师也是手不离机。
工作时间界限无法明晰造成教师只要一开学就高度紧张，这种紧张要持续到放假才能缓解。
五、教师工作压力特别大。
不同年龄段的孩子有不同特点，无论何种年龄，处理起来并非易事。众口难调，教师让学生喜欢自己其实是教师最大的工作压力。
长久的工作，教师已经成了“戒律”的代名词，学生不喜欢自己，不喜欢自己的课，上课看见学生睡觉，学生打闹，都给老师带来极大的心理压力。
作为成年人的无力感每天都在摧毁老师的自信心。老师面对的不是一名学生，而是几十上百名学生，这种压力并不是每个行业都能体会到，和几十名不喜欢自己的人呆一年，有多少人有这样的勇气？所以老师们要不停研究如何能让自己的课吸引学生，激发学生的学习兴趣，与人打交道的工作异常艰辛。
六、教师工作无人可替，矛盾突出。
一般职业如果遇到家里有事找个人替一下是情理之中，然而学校教师却是一个萝卜一个坑，一个老师停课，一个班几十名孩子的课就没人上。
教师上课就像时钟的走针一样准确，每天准时。然而老师也不是不食人间烟火，老师也会面临身体有恙，老师同样也是人家的另一半、一家之主、家人的儿女、父母，难免有家里需要帮把手的时候。这时候职业带来的矛盾就非常突出。
七、教师职业适岗、在岗培训繁多，时间却稀缺。
很多工作的岗位培训是从业者自主进行，但教师工作却非如此。教师一生总要参加岗前培训、教材培训、德育培训、校本培训等名目繁多的各类培训活动。参加这些活动的时间要么是周六周天休息日，要么是学生离校后，更多是放假时。
教师在教学工作完成后其实还有大量的学习任务和参训工作。同时虽然这些培训质量良莠不齐，教师却也无法主动选择，教师工作在岗位培训和职业培训上的被动性超过很多职业。
教师工作这些不为人知的特性，只有做教师的人才能了解其中的甘苦。大部分教师都是热爱工作且有爱心、耐心的，但协调好工作与生活的关系，让工作更有效率确实是大多数老师面临的难题。
家属和家长如何与教师良好沟通也是重大课题，所有学生的问题、家长的问题、学校的问题都可以抛给教师，教师的问题又抛给谁呢？毕竟教师也是和所有人一样需要心理建设和问题解决活生生的人！
你如果热爱生活——去当教师，
你如果憎恨生活——去当教师。
如果你爱TA，让TA去做教师，
如果你恨TA，让TA去做教师。
这才是教师不为人知的生活
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