现在的学校越来越用心了，这不，上个周末老师给学生们安排了一道特殊的作业，让学生给家长洗脚，捶背，帮家里打扫卫生。女儿一回来就不在念叨，生怕忘了。
在孩子的眼里，老师就是皇帝，每一句话都是圣旨；家长好像是骗子，说什么都油盐不进，就像大人是害他们一样的。
本来是想让女儿给她妈妈洗脚、捶背的，她妈不让，还是我来当女儿的“作业本”吧。
下面是捶背图：
女儿的手很小巧，握在一起，只有我的二分之一大；她的手很柔软，轻轻地捶在肩膀上，像棉花锤，非重非轻；她的手指很纤细，修长，但还没有力度，捏拿不动我结实的肩膀。
女儿8岁多了，性格很好，活泼爱笑，平时还算听话、懂事，比较勤快，经常会帮家里做些力所能及的事。但是有些臭毛病，比如吃饭、做作业很慢、写字爱低头等，我们一再想办法给她纠正，但是她心不在焉，改进不多，只能继续督促改进
了。
下面是洗脚图：
女儿烧了一壶热水，全倒在盆子里，在准备洗的时候，才发现水太烫了，加了两次凉水，才兑到合适的温度。其实正确的顺序是先接一些凉水，然后再把热水慢慢往里面倒，边加边试水温，这样才不容易被烫伤。生活中的很多道理要靠她自己在生活当中慢慢地学习和感悟了。
女儿是第一次给我洗脚，但是不知道怎么洗，只是在脚背上搓来搓去，不会用力，本想教她认认真真的全面洗一次。不巧有人找我，自己匆忙搓几下，也算帮女儿完成了一道作业。
我记得我给我奶奶洗过脚，她的脚是裹过的，很小，变形了的，脚前面很尖、很小，脚面是鼓的，脚后跟也不大，整个脚显得中间大两头小，真担心她走路不稳会摔脚；我给我妈妈洗过脚，那时候她还是一个健壮的农村妇女，脚板宽硕、结实、有力，不过脚上都是厚厚的茧，很硬，那是经常光着脚丫在田地里奔走磨出来的，剌手；我还没给我爸爸洗过脚，如果有机会也该给他洗洗脚，虽然直到现在还没有大富大贵让他过上享福的日子，但是端茶倒水洗脚之类的暖心活还是应该的。孩子们生活过好了，父母们才开心，孩子们懂得孝顺感恩了，父母们更开心。人生一辈子，孩子、父母相互依托、支撑，都不容易。
以前，我们是学生的时候，经常背诵学生守则、学习五讲四美（五讲即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，"四美"指心灵美、语言美、行为美、环境美），学校随时会抽查，不会背的要点名批评。现在离学校时间长了，和新时代的学校和学生脱节了，但是品德方面的教育，既是行孝行善感恩的起源，也是为人立世成材的根本。
俗说话，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。虽然学校布置给孩子为家长捶背、洗脚的作业很大程度上是象征意义，但是由表及理，尽孝行善感恩的种子会在他们的潜意识里慢慢生根发芽，伴随着他们一起健康成长。反观网络上有些孩子动不动就打爸妈、打爷奶的视频，真的很寒心，子不教，父之过，教不学，师之惰。培养孩子应有的善念和良知，需要家长和学校的共同努力。
有孝心、会行善、懂得感恩的孩子，会给家长带来很多甜蜜和温暖的记忆，而我们家长的配合、肯定和支持也是让他们的爱心善念得到积极的良性的回应。
懂得感恩，什么时候开始都不晚。
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