因一学生暑期需要回老家探亲，有三次课不能过来上，于是和孩子及妈妈商量，提前先补一次课，剩下的复习和考试等回来后再安排补。
今天晚上是孩子过来上课的最后一次，中午时分，妈妈就主动和我联系，询问补课时间。按照之前补课的经验，具体知识讲解版块差不多20分钟左右能够讲完，当时没有多想，就顺手发了过去。
妈妈惊讶回复: 20分钟就补完了？ 我瞬间觉得之前的回复不妥，赶紧补充道，知识讲解确实只需要20分钟，不过加上习题和课文背诵，时间会更久些，基本上一小时就可以全部完成。
妈妈那边半晌没有回复，也许是对我之前的那句20分钟特别不满，也许是确实比较忙碌。不过，终究还是得到了妈妈的确定回复，最初些许不满的情绪到底还是被消化了，恢复了先前的礼貌语气。
这个孩子成绩特别优秀，补课起来肯定很快，那在补课的一小时里还可以做些什么呢？ 要不帮她复习整本书?
晚上课程结束后，我单独留孩子下来补课。在此之前，已经让她试读了课文和单词，甚至她开始在小声背诵了。
孩子成绩很好，但免不了一个人面对老师时的拘谨，读词时声音比较低沉。带着她读了单词，也听她读了课文，基本没有问题。
于是翻开另一套课本，按照平常课上的流程，把听力和练习都完成了，语法的要点和习题也做了，并且做题时做一面改一面，有错就解析，完成课本所有相关练习。接着继续导图背诵环节，带着孩子对着图片和课文，一段一段梳理和背诵，遇到打结处多通读几次。继续翻开课文，划出重点句子并讲解，拿出练习册做题并进行批改。做完这一切后，才过去了40分钟。
看接下来五分钟十分钟能背不？ 我提醒孩子。
她马上关上课本，开始噼里啪啦地背起课文来......学霸就是学霸啊！ 速度就是这么快!
再次和孩子一起梳理了补的这一次课内容，按照之前的构想，我开始跟孩子复习串讲整本书知识要点。每一篇文章，每一个重句，每一课要点，全部梳理一遍。 孩子吸收程度很好，先整体过一遍，剩下的等孩子回来后再补再考啦！
盯着孩子给妈妈打完电话，叮嘱路上注意安全到家后跟我短信，便让孩子离开了。翻出孩子妈妈的微信，我开始把补课的情况跟妈妈细致交流起来......
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