为保证学生能及时喝上一口热水,学校于四年前就投资十多万元,安装了十一台直饮水设备,满足了师生的心愿。特别是冬天,天气寒冷,全校师生都能及时饮用热水,体现出了学校对师生的关爱。
直饮水炉子用不锈钢材料制作,无论使用时间多久,都不会生锈。但是水炉子的卫生清理比较麻烦,往往擦了多遍,还是不干净。
本学年,我任教二年级八九十班的音乐课,每次上课都会经过问志楼一楼西楼梯,这儿有一个直饮水水炉子。经过时都会不经意看一眼,但是每看一次都有不同的感受。因为这个炉子给我的感觉就是特别干净。干净得就像新买的一样,干净得就像镜子一样,能照出人的影像来。每次用手摸一摸,无论摸哪儿,都是一尘不染。并且清理的这么干净,保持的这么好,不是一撮而就的。这是谁清理的这么干净呢?应该是老师吧?小孩子不可能做到这样啊!不过也没有发现有老师来清理啊?我百思不得其解,决定一探究竟。
二年级的孩子虽小,可做的事不简单
有一次是下午的第一节课,我早早来到这个水炉子旁边,准备解开我心中的疑惑。过了一会儿,来了两位小同学,是二年级的女同学。她们两人径直来到水炉子处,开始清理了。这一次终于被我解开了秘密,找到了答案。
这两位女同学带着干净得抹布,不言不语,铺下身来,一声不吭,每人一头开始忙活起来。她们两人配合默契,没有进行详细的分工,而是自觉开始工作。只见她们先用抹布仔细擦除水龙头部位,弓着身子弯着腰,不停地擦拭同一个部位,来来回回,不厌其烦,直至擦出亮光来,再开始擦洗台面。台面比龙头难以清理,因为流水,所以要比龙头脏。她们还是默默无闻地开始工作,用力不停地来回清理,一块抹布脏了,接着换一块抹布继续,任凭额头上的汗水肆意流淌,还是勇往直前,全神贯注地忙活。用同样的方法,她们把炉子全身彻底清理干净了。她们一心一意地清理,完全没有发现我在给她们拍照。过了一会儿,她们清理结束,其中一位同学说,我来看看你擦的干净不?然后相互开始检查,发现不彻底的地方再继续清理。最后直到她们相互检查满意为止。
二年级的孩子虽小,可做的事不简单
上课铃响了,她们才挺直了一直弯下的腰,仔细巡视了一遍,才高高兴兴地离开了,上楼去上课了。她们离开了,留下我一人还沉浸在她们的工作中。我被她们的敬业精神所感动,根据校服的款式,我判断她们是二年级的小同学,这么小的孩子能把炉子清理到极致,实属不易。她们的细心和耐心深深打动了我。全校十一台直饮水炉子,最干净的就是这个,每天能保持最干净的也是这个炉子。她们离开后,我又站在了炉子跟前,简直就是一面镜子,我的形象赫然出现在炉子里,好像看见炉子在向我微笑招手,向我炫耀它的美丽。
通过这两位女同学对自己工作的细心和耐心,我反思我们的工作,确实有点汗颜。如果我们的工作向小同学一样,把工作做到极致,相信会创造出辉煌。
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