寻找问题的根源

在去学校给孩子送台灯的路上，又回想起他刚升入初中时，第一次期中考试考得不理想。我把这视作是他人生中的跌跤，现在想来把问题看得过于严重，在我压力重重的同时也给孩子制造了无限压力。

导致他不知所措，夜里别的孩子睡了，他还在学习。由于睡眠不足，开始脱发。甚至有点“恐惧”，在学校睡眠质量差，稍有点动静就醒。

究其原因，他的性格导致我们的配合走向适得其反的方向。由于活泼好动，心难以安静下来。做任何事都不放在心上，缺乏踏实实干的精神。为此我不敢放松，天天盯着他。我的辛苦付出换来的是他的过于依靠，导致初中住校后别人早已走过的弯路他重新蹒跚学步。我们的方法出现严重失误，幸亏及时醒悟。

首先我及时调整自己，把心态放平稳，不再过于焦虑。我的焦虑会导致孩子比我更加焦虑，是我无形中“逼着”他学会了深藏，不轻易写在脸上。

后来，我学会放手，即放下过多的期望。孩子的人生由他自己主宰，包括学习计划的制定，我不再参与，学会适可而止。主要精力放在提升自我，忙着听课，忙着做复盘，忙着精心为家人准备可口的饭菜。

偶尔他打球回来，看到我在听课，做一个加油的手势，走回书房继续安静地学习。

在学习中我学会了寻找解决问题的根源，比如孩子成为一个什么样的人，他的内心有没有理想、报负，有没有责任，有没有良知，这才是培养好引导孩子的根本。

我的退让为孩子卸下精神上的包袱，相信他会找到自己的成才之道。