给沉迷手机的青春期孩子的话
作为父母，看到孩子沉迷手机，我们无计可施；
作为老师，看到学生沉迷手机，我们痛心疾首。
其实，孩子沉迷手机往往跟大人是有脱不开的关系的。
我们看到，在孩子小时候：
大人为了让孩子安静，会把手机教给孩子：你耍吧。
大人一只手拉着孩子，一只手拿着手机看。
这样，孩子是安静了。慢慢孩子迷上迷上手机就是不可避免的。
这样，孩子会从大人痴迷手机的状态中，开始慢慢懂得手机的好玩，从而渐渐迷上手机。
结果，孩子放学后，见到大人的第一件事是从大人手中或口袋中讨要手机：“就玩一会儿。”
随着年龄的长大，大人就会越来越不能控制孩子对手机的“占有”。终有一天，到了青春期，他会要求自己拥有一台手机。
那时，为时已晚。或纠正起来，难上加难。
继续沉迷手机，大好的青春时光会白白流失。甚至会荒废学业。
那怎么办呢？怎样才会从沉迷手机中解脱出来呢？
前天，我给这样的孩子说了一席话：
孩子们，我知道，你们这样的沉迷手机，指定最初的原因在你们的父母。
但你们告诉我，谁能选择你的父母？不能，我们谁都没有权力选择自己的父母。他们没有跟我们商量，就把我们带到了人间。
他们是谁？
文化水平如何？
经济基础如何？
把我们生在哪里？是农村，还是城市？
把我们送去上什么样的幼儿园？什么样的小学？
这些我们都不能左右。
但，
你们有权力，为将来自己的孩子选择一个什么样的父亲或母亲。
男生，你把你自己打造成一个什么样的父亲形象，为你的孩子选择一个与你的条件相般配的妈妈。
同样，女生，你把你自己打造成一个什么样的母亲形象，为你的孩子选择一个与你的条件相般配的爸爸。
将来，你是一个爱学习、求上进的爸爸或妈妈呢？还是一个讨厌学习、不思进取的爸爸或妈妈呢？
你的样子，会决定你的孩子的样子。
你能给他/她提供什么样的家庭养育环境？
你能给他/她提供什么样的教育环境？
他/她能崇拜你到他/她多大？三岁？七岁？十三岁？十八岁？还是……
我告诉你，我的孩子二十五岁了，我的形象仍是令我孩子佩服的。你呢？
我之所以能，是因为我还在不断学习、不断进步。
最近，我学习《高效能人士的七个习惯》，其中习惯二，讲的是“以终为始”。其实这并不新鲜。也不是本书作者史蒂芬•科维的发明。而是他对人类历史文化的总结。我们的文化中就有。翻开四书五经的《大学》，开篇就是：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”其中的“知止”就是“终点”。
知道自己人生的终点在哪？是什么样的？然后，考虑现在该这样做？
你们也不妨设想一下自己的终点。下面的地址是有关我写墓志铭的一篇文章：（https://www.jianshu.com/writer#/notebooks/16746978/notes/19501999）
当一个人，设想了自己要离开这个世界的时候，活成了怎样的高度，能为亲人、为朋友、为社会留下来什么样的精神财富？这样，他在活着的活着的时候，就会不迷茫，知道自己向哪里努力？怎样努力？
敬请你们好好想想。
当然，作为父母，作为老师，一定不要渴望，有一次这样的谈话就能解决问题。当我们时常以此警醒他们，慢慢就会有触动的。要给孩子/学生时间。
（参看《教育如荡秋千》一文。地址：http://blogadmin.ci123.com/posts/edit3/1939015）
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