一、 关于儿童
在绘画方面，儿童是创作的天才，他们的作品成人无法复制。毕加索穷奇一生在学习儿童的绘画思维。
在语言方面，儿童有一百种自己的语言，并不华丽，却充满想象。大街上人来人往，大海里鱼来鱼往。
在游戏方面，儿童是天生的玩家，给他玩耍的空间，给他玩耍的道具，顷刻间，儿童就变幻成警察、保姆、建筑师、修车工、飞行员、潜水员……上天入地，无所不能。
在手工方面，给孩子足够的材料，撕捏剪贴，卷折印染，他们就是能工巧匠。
二、关于绘本
绘本里藏着宝藏，幼儿教师要做研究绘本挖掘宝藏的有心人。
三、关于建构
建构是一门艺术，一件成功的作品需要多种建构技巧，铺排，堆叠，架空，围合，对称，扦插……一件作品就是美学，力学，数学的混血儿。
四、关于艺术
教师首先要有驾驭设计材料的能力，不起眼的材料经过教师的思维加工，双手的嫁接组合，艺术作品就诞生在我们的指尖，幼儿的指尖。舌尖上的美味，手尖上的智慧。
五、关于课程
自然一草一木一花一鸟是课程，社会一城一楼一家一户是课程，活的课程来自于教师是否愿意付出巨大的精力与极其真诚的匠心。
六、关于游戏
游戏是幼儿的权利，游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿学习的基本方式。游戏产生智慧，游戏生发力量，游戏促进交往，游戏可以点亮孩子的童年。让孩子们在充满游戏的环境中自由自主地获得成长的力量，恰如鹰隼试翼，风尘吸张！
网友评论