近日，在网上看到这样一个小故事:某班新转来的女孩胆小沉默，回答问题时细声细气，像蚊子叫。老师发现她朗诵课文很流利，很有感情，于是，把她请到办公室，说:“老师听你朗诵课文真是一种享受，你愿意每天来办公室给老师读一刻钟课文吗?”
女孩使劲地点点头，于是老师找了篇文章让她读。读完后，老师由衷地说:“太好了，读得这么深情，你真的很有朗诵天分，要是声音再高一点点就更好了。”
女孩大受鼓舞，蹦蹦跳跳地出去了。
第二天，她又来朗读，果然声音高了许多，老师大加赞赏。
第三天……
不久，女孩能够勇敢地站起来朗诵课文了，声情并茂，同学们都很惊讶，老师也带着大家鼓掌。女孩一天天活泼起来，成绩有了飞跃，朋友也多了起来。
如何从学生的心灵上，引导他们主动学习，激发他们学习的激情，才是教育的根本。所以，教师要学会保护孩子的自尊，淡化他们的失误，转化他们的思维，感化他们的思想，让他们主动学习，才能从根本上提高教育质量。
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