此刻坐在窗前，我成为一名高中英语老师竟已有一个半月有余。时至今日，关于这件事我仍觉得有些不可思议，一个高中会把英语老师气哭的理科生，一个大学四年未曾好好听过英语课的工科生，一个命名变量偶尔还会夹杂着些许拼音的计算机人，现在竟是个老师，竟是个文科老师，竟是个英语老师。这不由得让人慨叹，人生真是造化无常，有些机缘巧合之事实属妙不可言。回想过去这段时间种种，其间夹杂着快乐，忧愁，感动，愤怒，伤心和自闭，堪称我二十余年的人生以来最为复杂的一段时间。方出学校，已入社会，刚脱下学生的衣服，便拿起了老师的粉笔，这中间的转换仿佛破茧成蝶，又像是鱼石螈爬上海岸的那一步。
说来惭愧，记录支教生活一事在我脑海中早已酝酿许久，甚至早于毕业，或是由于懒惰，或是由于志高而才疏，久久未能动笔。今日提笔之起因，还是因为学生。上课期间学生调皮捣蛋给我又是一顿好气，因而尽得抄写课文一篇的“奖励”。晚间时分，三两学生与我微信闲聊，又不禁被这帮孩子的天真可爱所打动。故此惊觉，此般滋味，此段时光，乃是未来可遇而不可之珍宝，遂下定决心好好记录一番。
话归正题，记录一下今日。上周新生入学第一次月考，成绩不出所料，惨不忍睹，120分的总分两个班一个平均分29，一个平均分31，可谓是一片惨淡。所幸周遭老师早已给我打过预防针，两个班级也并非是倒数第一，也算有所安慰。3班素来是相对乖巧的，许是因为基础相对薄弱，课上跟着我的节奏还略显吃力，但是纪律管教起来较为轻松。相比之下，2班更为放飞自我，成小团体的男生们课上闹腾起来，课堂纪律荡然无存，恰似我当年少不经事，调皮捣蛋的样子，不得让我感慨如今的遭遇颇有几分为当年偿债的滋味。可偏偏奇怪，2班竟是成绩稍好的那一个，又是一出造化无常的戏码。
此次考试，对于3班我是有些许愧疚的，孩子们表现不差，课堂上也愿意与我互动，最后的成绩却不理想，我这个做老师的难辞其咎。今日讲题亦是同样的场景，班级同学能够较好的听我讲课，课堂纪律也温顺有序。念及此处，更觉身上的担子之重，扎实提升教学技能，把教的知识落在实处，我还有很长的路要走。
今日之情绪更多的还是来自于2班，关于治班这个问题，我常常苦思冥想许久而不得其解，与周遭同事交流也多有反映2班纪律难管。今日之场景其实我也有些见怪不怪，大面积的不做作业，整治班级纪律的过程中仍有学生调皮捣蛋，老师的话在班中没有足够的执行力，这样的课我已经历了几回，可如今仍是为此心急不已。大好青春时光就此浪费，我真是大有为他们捶胸顿足而不能解的忧虑。到了晚上，2班几个学生与我小聊几句，又觉得孩子们虽是顽劣，却也是天真无邪，纯真可爱，不由得笑了起来。看他们在朋友圈嬉闹，就好像看到懵懂无知时候的我，只觉得身上的力量又回来了。
我想这正是做老师的快乐之所在，只要全身心地去爱这些孩子，就永远不会讨厌他们，疏离他们，只会为其心忧，待事情过罢，仅是看到他们的小脸就觉得开心而充实。
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这里是新疆，这里是阿川的支教日记。
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