五月中旬，三天灵语静心线下课学习之后回到工作岗位，将自己所感所悟和自身被开启的天赋才华应用于实践，通过实践又检验了新F的魅力，给我大大的惊喜和信心。下面分享我的实践报告。
“后进生”——“优秀生”
刘同学是一名六年级女生，学习很努力，父母在她身上也花了很多时间和精力，可学习各方面状况并不理想。语文数学经常考不及格，到了高年级，很多数学题就不会做了，许多题目只能空白着。孩子非常苦恼，对学习充满恐惧和无助。父母软硬兼施都不起作用，感觉无计可施，束手无策。
机缘巧合下她愿意信任我，并接受了我新的教育方式的帮助。经过三次服务，孩子有了明显的转化。 她告诉我，原来上数学课根本听不懂，现在真的能听懂了；原来看到作业就烦，不想写，现在觉得写作业没有压力，还挺喜欢；原来觉得这些老师都很无聊，上课一点没意思，现在她感觉一切都太好了，自己真的爱上了学习！
脑波全频
更重要的是孩子告诉我:原来她曾想着恨不得把学校炸掉，为什么会有这样专门来折磨他们的“学校”的存在呢？而且同学中有这样念头的还不少。听到孩子说出这个想法，我是多么震惊和后怕！现实生活中有多少陷入焦虑无助的孩子们在等待有效帮助呀～倘若我们的孩子内心爱的花朵无法绽放，这个世界如何能充满爱与希望呢？
作为一位老师，我真心期盼所有家长和老师能够了解孩子们内心真实的想法，来了解我们的新F新教育，当家长和老师充满爱与光明，孩子们的改变将远远超过我们的想象！
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