阅读的四个层次

      我们读书先确定阅读目标：消遣、获得资讯或是增强理解力。确定了阅读目标之后，就能决定阅读的方式是浅尝辄止，是生吞活剥，还是咀嚼消化。这里我们有四个层次的阅读，不同种类的阅读目标对应不同层次的阅读要求。

      第一层次是基础阅读。要求认出每一页中的一个个字，明白它们的意思。这个层次的阅读要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”

      第二层次是检视阅读。要求在规定时间之内，尽可能抓出一本书的重点，也叫略读或预读。这个层次要问的问题是：“这本书在谈什么？”“这本书的架构如何？”“这本书包含哪些部分？”

      第三层次是分析阅读。要求全盘地、完整地阅读，也是优质的阅读。咀嚼和消化一本书，有相当程度的阅读技巧来追寻理解，读到这本书成为读者自己为止。

      第四个层次是主题阅读。这是最复杂最系统化要求最高的阅读，也可以叫比较阅读。需要围绕某个主题阅读很多书，列举这些书的相关之处，有时还可能会架构出一个新的主题分析。

        四个层次是层层递进的关系，后面较高的层次包含了前面较低的层次。主题阅读是最高层次的阅读，需要最主动最花力气，但是也是所有阅读活动中最有收获的，绝对值得努力学习相关阅读技巧。