原以为空腹后人会特别没劲，经历了才知道自己想多了。
今天去教室，总有人能听指挥，也总有人不听指挥。整顿好纪律，该做啥就做啥吧。
听了一节课，芳的进步好大，三年级的团队共同使力，这种共同磨课的感觉真好。
最近欠了不少账，累了不少事，加油。
写吧已经进行第7天了，读了大家的文章，还没有去回响过。其实每天都有看，只是没有点开简书去看，简书打开的界面广告太多，不安逸。所以，我每次都会发图，也爱看发图的文章，这样可以省去不少的力。其实这样不好，打开简书看，可以在里面点赞，可以留下看过的痕迹。
丽与孩子的关系，总是特别让人羡慕。孩子对她的喜爱，都是像她的文字一样，表达得充分，读起来很舒服。用心是肯定的，但用心，还能被学生感受到，喜爱到，需要向丽学习。
霞说，当教师要特别会忍。“为师当仁，仁爱之先则先忍”可能就是那一个个充满了浓郁的故事味的教室让老师会忍。她说“一个个故事充满教室，让它时而美丽，时时而喧嚣，时而寒冷，时而温暖。”
霞讲的抢乒乓球台的故事，在学校经常发生，小时候也是我们的乐趣之一。曾经有人反对不安乒乓球台，我个人到是觉得不能因噎废食。孩子就是在这样的过程中，学会了规则。我还特别希望，有更多的体育器材能在校园内出现。过道上墙角可以准备些放器材的框，放一些小型的器材玩；宽敞点的地方可以放跳绳、网球拍等，运动，动了就有好运吧。听说，这些已经在设计当中了。
敬说，老师要特别会发现且放大美。孩子遇到这样的老师，会特别喜欢，我到现在都记得小学时，语文老师表扬我读书用手指着读的细节。但当我做老师后，这却是我的短板。
成哥说，教师要特别会转变角色。他说，转换角色不是善变，而是调整状态。这种认知我也是工作多年后，才理解到。但现在我自己都做得不好，儿子经常批评我，说我太严肃了。我说，老妈的心中住着温柔的小兔，他笑笑就走了。
琳的标题误导了我，她的“好为己师”与“好为人师”原来是那样的不同。希望人人都可以像她那样有这样的好心态。
婷说，她学会与人沟通，是在做班主任之后。想想，我对老师工作的喜欢，似乎也是在做班主任之后呢。当班主任，让我学会了归整东西；让我学会了只有自己做到了，才好意思要求学生；让我意识到当班主任最大的福利是与孩子们走得很近；让我意识到，家长原来没有他们年龄那样的成熟；让我意识到，我的职业比我的年龄更管用……
宇在我的印象中，是最不缺少动力的。所以，看到她文章的标题是《要会在工作中找到动力》，我觉得这就是她的文章。想想，每个人的文字，就是自己的代言。每个的穿着，也是自己的代言。
苗苗的简书名真好听--蓝绿苗，会让想起春天的美感。不停地道理都懂，但节奏上，不是都能够做得很好。像丽这样的，全国都不多。连陈大伟老师都说，老师写作，每周有一篇就好。可是，这样的节奏，总会让自己懒惰下来。后来我明白，之所以觉得是懒惰，是因为自己的思考不够。
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