又看了一部印度片，一如既往的抓心，感人，片名叫做《嗝嗝老师》。
我再回想这部剧的看点，以及抓心的点。
先来说说电影讲了怎么样的一个故事。边看故事边看逗逗，偶尔换个尿不湿，干点别的，有些情节没看到，所以讲述有点不全。
不过不影响整体核心。
一个得了一种特殊疾病的小女孩，这个病不影响智力，但是影响个人形象。
这种病的名称没看清楚，完了回过头再看看。
她说话的时候总会打嗝，不经意的就来个小插曲，让人觉得特别尴尬，非常难堪，包括他人以及她本人。
影片中的主人公，老是发出加加加或者嘎嘎嘎的声音，情绪紧张，脑袋短路的时候就会这样。
从小到大，这种状态一直影响她的发展，读书的时候常常被同学嘲笑。但是她的校长却不是个普通人，她得到了校长的鼓励和安慰，她成才了。
也许最后她能成为校长，和她小时候得到的激励是离不开的。
所以这也就是她去鼓励一群贫民窟孩子拾起读书信念的原因吧。
因为得到，所以施予，这是世界上最无私最有爱心的善举了。
影片中小时候的故事只是略讲。
关键讲述了她成人后，为人师表，最后做到校长位置的故事。
长大成人以后，她到处找工作，最后扎根在了一所学校。
校长大安排给她的班级是一个没人愿意接的差生班，班级名字叫做9F班，最好的班级叫9A班，其实，这个班级的很多同学也很向往成为他们那样的学生，学习好，受老师捧爱，受同学爱戴。
但是他们是贫民窟的孩子，家庭条件不好，老师看不起，同学也歧视，在学校迎接他们的总是冷言冷语，越是这样，他们越加顽皮，不学无术，越不被老师同学看好，结果就是恶循环。
可是，当这个老师出现，他们的命运被改写。
当然过程很痛苦，很艰难。
这个女老师迎来一个接一个挑战，几度丧失信心，徘徊在被辞职的边缘。
从不被学生接受，被学生讽刺挖苦，到最后感化学生，成为学校优秀学生。
第一次开家长会，居然没人参加，当时很不看好她的另一个男老师的话提醒了她，家访，对。
她去做了家访，看到了她的学生真实生活的一面。
都在为生计奔波，家长哪里还参加什么家长会，甚至有些孩子根本就没家长。
通过家访以及平时的观察，她发现孩子们自己特立独行的一面，鼓励他们去发展自己的天赋所在，给他们信心去学习。
她总会找到很多很有趣，也很高效轻松的教学方式。
这个引起学校其他老师的嫉妒。
她也曾迷茫，也曾掉到过低谷，但终究也是被她感化的孩子们给了她信心。
她说过，没有差学生，只有差老师。
她一次次作出挑战，一次次以成功的实例，向周围的人证明她所信奉的真理。
实践证明她是对的，她成功了，可以说，因为她的爱的教育，改变了一批批认识人的命运，她是伟大的。
就是现在，这种教育方式方法，同样可以借鉴，真真的寓教于乐，因材施教，启发式教学。
有时间我还会再看看这部电影的。
抱着孩子记录下这些，以后看了再写观后感。
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