绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《从孩子的角度看

作者: 金洺羽 | 来源:发表于2019-04-11 17:08 被阅读0次

26025 金洺羽

绘本名称：《弗洛拉与火烈鸟》

对象：3周岁幼儿

一本好的儿童绘本无论如何都会用孩子的角度来看到话题或问题，这也说明给孩子们讲故事的艺术：要用他们的视角来阐释世界。

绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《从孩子的角度看到绘本中的话题》

今天，选择了一本无字书，名为《弗洛拉与火烈鸟》。在26期绘本讲师训练营中，老师曾经告诉我们，一本书一般会有三个故事，文字是一个故事，图是一个故事，图文结合又是另一个故事，唯有无字书例外。没有文字的世界，一切关注点均聚焦在了图片上，没有语言的诉说，从故事主人公的形态和神情中引发出无限的想象。无字书，给我们带来了更多发挥的空间，引发了孩子们更多天马行空的想象。选择这本书时，曾经想象着孩子们看到故事中的主人公，一定会是非常有趣的体验。事实上也是如此。一本书，没有文字，仅用图片达到引人入胜的效果，这图中的含义必然也是非常丰富有趣的。

绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《从孩子的角度看到绘本中的话题》

一个不是特别完美的小小开始，当我打开封面给孩子们看时，很多孩子立刻给了我回应，有些孩子说这本书上的动物是鸡，有些孩子立刻提出反对意见，说这是孔雀，接着有更多的答案，比如骆驼、驼鸟、老鹰之类......在此，我觉得只要孩子愿意说出自己的想法，就是很棒的行为，不急于去否定孩子们的答案，鼓励在和孩子的互动中犹为重要，我希望他们今天的阅读之旅不要因为开头的否定而变得拘谨了。最终，我的女儿回答：这是火烈鸟。她能回答出来也是理所应当，因为妈妈在她小时候读绘本的历程中，不止一次在绘本中提及这类动物的名字并引导孩子观察了它的形态。突然觉得，这坚持于每一天给孩子读绘本的历程的价值已经全然显现出来。

我：“小朋友们看，这种动物是什么颜色的？”

孩子：是粉色的。它的脖子很长，嘴巴很尖。

孩子们回答地都很准确，明显捕捉到了火烈鸟区别于其它动物的外型特征。也让我再次感受到这个绘本可以延伸拓展的地方，把鸡、驼鸟、老鹰等动物和火烈鸟的形象放在一起，让孩子们可以有机会去观察这些动物的不同之处。