今天看了几个群里的消息，联想昨天晚上我自己改作业后，把朋友圈删了又删的心情，竟“无语凝噎”。这个节奏，是要把老师逼疯的节奏啊！
消息一：“同学们，如果你不能把字写好，你就不要交作业了！目前已提交的同学作业，老师打回了大半。练习册习题讲解我发在群里了，如果有不会的题，可以看看讲解，纠错，再提交。最后再强调一下，字写好！写不好就不要提交气老师！”（期间省略几个愤怒的表情包）
消息二：“老师都在兢兢业业授课，你们还有什么理由不努力学习呢？”
消息三：“【通报】***多次不交作业，且打电话不接，发信息不回，从今天开始踢出化学课，以后作业，直播课将不会拉他进入，（他将看不到作业，也进不了直播），返校后也不用再上化学课！@沉默***家长 @***家长 ”
消息四：“治愈系和伤残系，建议先伤残，再治愈，再伤残，再治愈……如此循环，你就没有痛苦了！”
再想想我自己，刚刚把一个同学的作业退回，并且也@了她的家长。原因是这段时间要么不交作业，要么随意拍个图片，默写生字的拍个课后生字表，需要画图的拍个课文插图，今天作业是让写一篇随笔，则是直接提交了作文书上的图片！现在想来，也算原汁原味啊。
昨天晚上的作业有一项是根据课文内容，简单画一下你心目中蟋蟀的住宅的样子。学生提交上来的作品可谓是脑洞大开，想象力极其丰富，让我竟不知道该如何下批语给他们。有寥寥几笔，甚是抽象的；有直接画了一个蟋蟀的；有画了一团草的；有极简路线，看不出是啥的；有一根棒槌的（后来我猜想是不是洞？不得而知）；还有直接课文插图拍照的……我的个老天啊！这哪里是根据课文内容？这是完全放飞自我好不好？选择了几幅伟大的作品在班级群里进行了展示，无言以配，思考良久，配了一句：孩子们，好好读读书吧！
再想起前几天的那一条消息：“@所有人 ，同学们如果需要做核酸，尽量在不上课的时候去做，不要耽误上课。也请家长注意调整好时间，加强管理，不能放任不管，顺其自然。你如果在家不管孩子，等到开学了我也不管你的亲孩子。同时也请家长尽可能多地陪伴孩子们学习。”
真真的是把老师逼得不知道该说什么好了！
看着孩子家长群里，老师拍的化学老师自己在教室里认真授课的图片，我回复了一句：老师辛苦了！“但愿君心似我心，定不负相思意！”希望孩子们能理解老师的良苦用心，好好学习！
希望孩子们能理解老师的良苦用心，好好学习！
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