考试，也快乐

考试，也快乐

九天前，终于痛下决心，开始找来边角时间，看书做题，准备冲刺心理咨询师考试。

想想加入心协第一年，跟着高老师学习，心情真愉快呀！每周坐在那儿听课一听就是一天的时候，心情极其平静轻松，因为，我好像又找到了上学时的感觉：心无旁骛，简单而又充实。不过，临到考试，我却溜了，感觉自己是个较为感性的人，情绪易受感染，心理咨询师这个职业不太适合我，于是，打着这个幌子，我一直做了近两年的懒蛋。直到那天朋友打电话对我说：“今天是报名最后一天，报名参加考试吧，今年是最后一个比较好的机会了。”于是，没有太多纠结的时间，快刀斩乱麻，我便立即报了名，也是哦，接触心理学近三年了，总得结个小果实娃儿吧！

可是，想归想，做又是另外一码事，书总在包里装着，可好像一天里总也抽不出时间来看书学习，懊恼之时，甚至有时会这样告诉自己，这个资格证对自己意义也不大，考过考不过都不是个事儿。就这样，眼看着考试时间一天天临近，直到九天前，忽然觉得自己这样想太孬种，这样做对自己也太宽容！才开始停下手边不太重要的事情，要求自己每天早上必须抽出时间来学习，尤其是有天晚上，夜深人静，正好看到，书中对各个年龄段从婴儿到老年各个年龄段的心理分析，尤其是童年、青少年的心理分析，还有行为习惯的培养和矫治，这个知识点对我来说太有用了，我会更了解我的俩儿子了！

我恍然觉得，之前对这个知识点，居然都没什么印象！太庆幸了，要不是因为参加考试，细扣知识点，否则我该错过多少有用的东西呀！

于是，这几天来，是越学越有状态，白天只管忙工作忙家庭，到晚上就安心学习直到快十二点。以至于考试前两天，睡觉前、梦里甚至刚起床那会儿，脑子就像“打地鼠”游戏机，书中的一个个名词就像游戏里的地鼠，一下子蹦出这个，一下子蹦出那个，此起起伏。呵，这貌似有点像参加高考的状态吧？

昨天早上六点从县城出发去洛阳，一路上除了讨论题，几乎没人说话，有的在闭眼脑补知识，有的打开手机上的手电筒，争取在考前再看一遍知识点。那场景现在回想起来，真是感动呀！

我们车上的八个人，没谁想做心理咨询师，但在回来的路上，说起自己学习心理学的感受，竟都是收获满满，工作中，生活中，无论是对人还是对己，好像都更从容了！

蒙台梭利幼儿园的张老师说，自己学了心理学，管理起幼儿来，更有方法了，见到孩子们的家长，也能更从容的交流指导了。

电业局的姐姐说，她以后带起孙子来，完全有信心可以带好了，不过，她又说，我不会把带孙子的事情完全揽下来，我会告诉我儿子，为了更好的教育，也为了孩子能更好的成长，自己的孩子一定要自己亲自带，不过我可以用心帮忙。

还有一个朋友说，我们每天都要见到那么多人，对每个人，好像都更能理解了，更宽容了。

我说，我想谈谈，书中的几个知识点给我的启发：法国医生布洛卡，发现两个右利手的病人，他们的言语表达出现了毛病，等这两个病人死后，通过解剖发现，他们的左半球额下回靠近外侧裂的部位受到了损伤。后来，不少病床的病例也证明，这个部位是主管说话机能的，叫运动性言语中枢。因为是布洛卡发现的，所以又叫布洛卡中枢。布洛卡中枢受到损伤时，表现为说话迟钝、费力，不能说出连贯、流畅的语言，但其发音器官没有毛病，而且病人还能听懂别人说的话，还能写字，还能认字，这种言语缺陷叫表达性失语症。

1874年，德国学者威尔尼克发现，顶叶、枕叶、颞叶交汇处的颞上回受到损伤，会影响到患者的言语听觉，这样的患者，他的听觉器官还是正常的，所以能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种缺陷叫接受性失语症。

还有能看到字词，却不能理解字词含义的失读症；还有其他机能都正常，却不能写字、绘画的失写症。

因为学习，所以了解；因为了解，才会让你对身边人的各种状况，更能理解，更宽容。

是啊，因为懂得，所以善待，善待别人，同时也更善待自己，身体和精神的任何一个部位，都伤不起呀！

还有行为疗法中的“行为渐隐”技术，很适合我帮助我家孩子，包括我自己。

还有，人与人相处的黄金法则：像你希望别人如何对待你那样去对待别人。学会换位思考了，人生将会少了许多烦恼与不必要的抱怨。

……

也许有人会说，学心理学是因为心里有问题了才学吧？我想说，你真的误会了，你误解了心理学的内容。不是因为有问题，而是因为渴望成长！

这时候，我真的特别感谢高艳丽老师，组建心理协会这样一个平台，她的阳光上进也感染了我们这么一大批人！

这时候，我也特别庆幸我自己能沉下心来，参加这次考试，收获了我以前没有收获到的知识。

成绩如何，目前我还不知道，过了幸运，不过我就重新来过吧。