在初中每个班级里，总会有物理成绩倒数的学生，由于各种各样的原因，这部分学生的物理学习似乎已经没救了，他们中的多数人也已经早就放弃或者正在破罐子破摔了。
难道这部分学生就真的没救了么？
其实并非如此！事在人为，就看是否努力、方法是否适当了！
最后三个多月的中考物理冲刺过程是最易发生突变的复习过程，很多眼不见经传的学生会在最后成为黑马，而这些黑马的突起无一例外的都用到了一种学习方法，此方法虽然看似普通，但是却能起到立竿见影的功效。
这种方法就是：【归类对比研究物理题，从各种试题的疑问发散突破基础缺陷】！
成绩倒数的初三生往往有两大缺点：一是基础差，二是综合能力差。
由于基础差，导致很多题从根子上就无法解决，更不用提一些综合性大题了。当成绩不好的学生们遇到很多物理题束手无策时，他们往往会失去信心，自我否定带来的结果就是，连自己会的题也放弃了，有些题虽然看似难，但是其中的一两步本来是可以做出来的，由于自我放弃，这些分也失去了。面对无穷无尽的物理习题，似乎都与自己无关了。
实际上，在最后三个多月的中考冲刺阶段，初三的学生们都必须要做大量的习题，谁能深入这些习题但是又不为这些习题所束缚，谁就能脱颖而出。
不但是成绩差的学生，即便是学习中等甚至偏上的初三学生到了这个阶段，都会变得急躁、手忙脚乱，每天忙于做题，却忽视了研究习题，当他们把所有心思都投入到了试题的汪洋大海时，很容易被一个个难题组成的巨浪掀翻，既影响了心情，又不能让自己的能力突飞猛进，而那些善于归纳总结，善于学习的同学却能够在花费同样的精力下收获非常大！
那么具体怎么利用这种方法才能让物理成绩倒数的学生在短时间内发生巨变呢？
我们来详细说一下这种学习方法，其实此方法对于任何水平的学生学习物理都有很大的作用。
这种方法主要针对两种类型的物理题，一种是平时的物理错题，一种是中考物理常考题。
具体来讲，对于这两种类型的物理题，把不同试卷、资料、中考真题、中考模拟题中的相同类型的物理题放在一块，一般有两三道或者三四道甚至更多，抽出固定的时间段，认真研究这些题，一定要对比研究，这些同类型的题都考查了那些相同的物理知识、规律、解题方法、解答技巧，从中发现解题思路、方法、技巧，对于其中出现的各种疑问，要迅速找出基础知识方面的缺陷和不足，然后把相关的基础知识、基本方法迅速复习一遍，再回头总结归纳这些习题的解法。
利用这种方法，一方面非常有针对性的弥补了一大片基础知识点的不足，另一方面通过归纳总结提升了知识的运用能力和综合能力。这两方面相互结合，就可以把成绩倒数的学生的两大缺点全部弥补。
其实此方法不但可以运用于物理这门学科，其他所有学科都可以采用相同方法。
希望初三的物理成绩不太好的学生们不要放弃希望，运用以上方法最后拼上一次吧！
中学生朋友们，为了美好的未来，加油！
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