“如果你的孩子被别的孩子打了一下，你是教孩子告老师，还是打回去？”
这个问题曾经引起过家长的热烈讨论。
有人说：要告诉老师，不能以暴制暴，如果打回去就跟那个孩子一样了，我们要遵守规则，让老师来惩罚他。
也有人说：当然是当场打回去了，让对方知道自己的厉害，不敢再犯！再说了，告诉老师也不一定有用。
其实，不管是告老师，还是打回去，我们都忽略了一个前提：对方打人的动作，到底是打架，还是打闹？
如果是打闹，我们大概率是既不会教孩子告老师，也不会教孩子打回去，而是说一句：“算啦，他跟你闹着玩而已。”
打架，是他宣泄情绪、表示报复的方式。
这个时候，如果你能看到孩子的坏情绪，理解他、支持他，告诉他更好地发泄情绪的方式，他就能从容应对自己的情绪；而如果严厉呵斥他，他要么无力反抗，碍于你的威严不得不屈服；要么奋力反抗，连你也一起打击报复。
打闹，却是他的一种社交方式，他想与人亲近，却不知道如何更好地表达。
这时候，就需要你耐心的引导他，告诉他表达喜爱的方式是让对方开心，满足对方的需求，而不是损毁和占有。
如何分清楚孩子的“打人”到底是“打架”还是“打闹”？
看情绪。
打架的时候，孩子之间的情绪是气愤、哭泣，等等负面情绪；而打闹的时候，孩子的情绪是嬉笑、开心，等等正面情绪。
分清打架和打闹，不随意给打人的孩子贴上“坏孩子”的标签，避免孩子误入“不良少年”的歧途。
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