遇到了一个孩子。初三,完全不想学,完全不配合,完全不思考。
为什么?怎么办?她在想什么?她需要什么?她希望碰到一个怎样的老师?遇到一个怎样的人?
他很聪明,可是为什么没学好?发生了什么?
我相信每一个孩子都是有求知欲的。开心和快乐才是学习的前提。那么我如何在开心和快乐的前提下,让她提高。如何兼顾开心与提升?
停止说教,听她说话,听她的开心与不开心,听她的喜怒哀乐。让她说,然后引导。
先让她开心,再处理学习问题,别急,别急。
遇到了一个孩子。初三,完全不想学,完全不配合,完全不思考。
为什么?怎么办?她在想什么?她需要什么?她希望碰到一个怎样的老师?遇到一个怎样的人?
他很聪明,可是为什么没学好?发生了什么?
我相信每一个孩子都是有求知欲的。开心和快乐才是学习的前提。那么我如何在开心和快乐的前提下,让她提高。如何兼顾开心与提升?
停止说教,听她说话,听她的开心与不开心,听她的喜怒哀乐。让她说,然后引导。
先让她开心,再处理学习问题,别急,别急。
本文标题:04-她在想什么
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