在我们从教生涯中,会遇到形形色色的学生,有的文静恬然,有的开朗活泼,有的害羞敏感,有的暴躁易怒,有的特别轴、特别犟等等,我们作为老师就得拿出十八般武艺应付这些学生,处理好班级里存在的各种问题。但是有一些学生却不服管教,让你特别头疼,而我们班就恰好有这么一位令人头疼的特犟生。
她的名字叫做小琪,我从四年级接手这个班,就开始教她数学,她的数学也一直不错,因为不带班主任,对她的关注没有那么多,也没发现她有很多的问题。到了四年级下学期,我当了班主任,各种问题接踵而来,有点让我措手不及。尤其是到了五年级,孩子们的心性更加的成熟,自主意识增强,他们或多或少就会出现一些逆反心理,有的时候你批评他们,他们还会特别不服气,还会跟你犟嘴,把你气的半死,他们跟没事人一样。 我们班的小琪是一个性格特别强势的人,她是班级里唯一不合群的学生,跟班级里的学生玩不到一块,还经常报告别的学生的问题,不是这个学生惹她了,就是那个学生惹她了。反正每次报告,都是别人的问题,没有自己的问题。
记得有一次,她着实把我气的不轻。在课堂上,她报告说有人把她写的作业擦掉了,因为没有人看到,我就在班级里强调了一下,让她们都注意一下,并让她自己再抄写一遍,下次别用铅写。谁知道她把书划了划,我当时特别生气就严厉批评了她,我说:“你再不服气,也不能把书划了,它跟你有仇吗?再退一步说,你也不知道谁把你的书本划了,如果找到人,老师会批评他,现在找不到人,老师已经在班级里强调过了,你哪里来的这么大的怨气呢!”这时她还是很不服气,衣服全天下都对不起她的样子。
我突然想到了以前在书本上看到的内容,学生分好几种类型,有吃软不吃硬的,有吃硬不吃软的,有软硬不吃的等等,我仔细分析了一下,我发现她是吃软不吃硬。如果她做错了事,你直接严厉批评她,她由于自尊心强,反而跟你对着干,这种时候不仅自己闹的下不来台,还会有损自己的威严。所以作为老师,遇到这种问题我们应该先放一放,课下找他们单独解决,这样子他们冷静了下来,也不会像课堂上那么强硬。
平时我们在教育过程中会遇到各种各样的问题和突发状况,这时我们运用不同的方式去解决问题,不应该一刀切,更不能置之不理,这样很多问题便会迎刃而解。
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