冰山

我

行为：孩子写作业慢，写着写着睡着了。

姿态：指责

感受：生气、愤怒、无助

观点：1.应该听取别人的建议。2.应该做完作业再睡觉。3.应该做完作业再玩。4.我认为这是一个坏习惯。5.我认为应该尽快改掉这个坏习惯。6.你应该能理解妈妈的苦心。

期待：1.每天能做完作业再玩。2.做作业时认真专注。3.高中之前能改掉，做作业磨蹭的习惯。4.每天能快快乐乐的。5.做作业时别有负面情绪。5.我在看到他做作业磨蹭时，能保持情绪稳定。6.我能有能力引导他往积极的方面发展。

渴望：被爱、被接纳、被理解、被尊重。

自我：成为一个有影响力的人！

冰山

孩子

行为：写作业慢，写着写着睡着了。

姿态：指责

感受：委屈、生气。

观点：1.我认为写作业是我自己的事，我有权利决定怎么做。2我认为你不应该干涉我。3.我已经学了一天了应该先休息，然后再写作业。4.我应该有玩的时间。5.妈妈应该能理解我。6.我认为即使写不完作业，那也是我的事情，与你无关。

期待：1.妈妈能够理解我，别再指责我。2.把我的自由还给我。3.期待妈妈别再干涉我的作业。4.期待能有玩的时间。5.我能改掉写作业磨蹭这个坏习惯。6.我能成为妈妈引以为傲的孩子。7.我能成为老师眼中的好学生。8.我能考个好成绩，证明我的能力。

渴望：被爱、被接纳、被肯定、被嘉许、被赞美、被理解。

自我：成为一个优秀的人！