01自我导向
人需要能够参与诊断自身的需求、规划、实施和评估自身的学习经验。有效的读书学习应该更多强调主动参与，而非被动接受。先明确自己看书的目的性，我到底为什么要看这本书。
02关联经验
有效的读书是基于人的经验，充分利用这经验进行记忆。比如你看一本新华字典，是不可能通过记忆它来掌握中文的。你的生活经验会告诉你，字典是用在查生字上的。
03强调实践
能力水平和意愿水平的组合，被称为个体做此事的“准备度”。选择读书内容，首要考虑是“是否用的上”，判断你读书效果的衡量标准也是”是否用上了“。找到自己的问题所对应的解决办法，看书总结以后去实践，只要最终的问题解决了，你这次的读书效果就是好的。
04聚焦于解决实际问题
人学习更多的是一种问题中心的学习而不是学科中心的学习，没必须要过分追求理论的深入、体系的完善、细节的论证，足够解决问题就好。比如这个疑问，羊绒衫会起球是不是质量不好？你只需要知道羊绒起球的原理就可以了，解决这个问题不用知道用了多久以后会起球，起的毛球大小是多大。
05内在驱动
人更多的是受到内在因素（希望解决问题，增加能力和自我实现）而非外在因素（如考试，考核，证书）的驱动而学习。再次举一个字典的例子，书中有一个不认识的字，然后你去查字典时的效率是很高的，你会迅速理解并记忆这个字。但如果说以后考试可能会用到这个字，然后你去记忆它，内心的驱动力就没有那么强烈了。
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