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2022-06-16

2022-06-16

作者: sangrea1 | 来源:发表于2022-06-16 21:56 被阅读0次

    「卡片笔记」法,最初是由德国社会学家尼克拉斯·卢曼发明,他称其为[Zettelkasten」.

    卢曼曾经是一位普通公务员,但他凭借这套方法在不到一年的时间里,就完成了博士论文和定职论文,成为了比勒菲尔德大学的社会学教授。在这个新职位上他填写过一份关于他研究内容的问卷,回答是这样的:「项目:社会学理论。期限:30年。成本:零。」

    从本质上讲,卡片笔记法不是一种「技巧」,而是一个「流程」,一种存储和组织知识、扩展记忆以及生成新连接和想法的方法。简单来说就是,把你感兴趣或者觉得自己未来会用到的知识收集起来;然后用一种标准化的方法处理这些笔记,确保颗粒度和标准统一;最后建立笔记之间的联系,供日后有需要的时候检索使用。

    这里关键的思想是,为未来的你做笔记。所以重要的不是文采,而是线索,所以记录翔实、用词明确、索引清晰最重要。

    卢曼使用这套方法,30年间积累了90000个知识卡片,出版了58本著作和数百篇文章(不包括译本),许多都成为各领域的经典之作。

    卡片笔记背后的原理

    为何卢曼要把一篇篇记录拆成一堆小卡片呢?这和我们大脑的思考方式有关。

    「块」是心理学中的一个专业术语,意思是指任何已经熟悉并在记忆的索引中占有一席之地的知识单位。既然在索引中占有一席之地,那么「块 」就是你在专业领域中能认识到的任何东西。

    说汉语的人都是汉语专家--因为我们已经储存了超过10万个熟悉的「块」,这些块被称为词语。当我们在文章中看到它们时,我们会认出它们并从记忆中检索它们的含义。

    所以我们的学习,并不是一上来就掌握了整个系统,而是不断地积累相关的知识点,然后将其之间建立链接而达成的。

    诺奖得主西蒙·赫伯特(HerbertASimon)认为,专家和普通人之间的差异,就在于其所在领域掌握的这些块的数量,专家至少拥有大约5万到10万个所在领域中「块(Chunk)」组成的知识网。

    卢曼的「卡片笔记法」和西蒙赫伯特的「块」理论,在这里产生了交集。

    所以虽然一张卡片看起来过于孱弱,但却是知识的最小单位,需要长期积累。而这世界上所有复杂的结构,都是源自于最小单位之间关系的演变。蚂蚁如此,蜂群如此,城市如此,知识的宫殿亦是如此。

    卡片如何构成

    在原始的Zettelkasten方法中,由卡片盒和卡片两部分组成。盒子用来装卡片,而每张卡片上都有一条信息,包括一个索引和信息的来源。

    在大多数情况下,这些信息都很简短,而卡片的大小有助于保持它的简洁。当然图片和其他形式的信息也可以使用。

    我们再来看看卢曼的卡片和flomo卡片的相同之处:
    1.唯一识别符(uniqueidentifier)。这给了你的卡片一个唯一的编号。
    2.卡片的正文(body)。这是你写下你想要获取的东西的地方,即知识的片段或自己的思考。
    3.参考文献(References)。在每个卡片的底部,放上引用知识的来源。

    知识管理不出被视为一个纯粹以技术信息为基础的领域,而应更多地被视为一个交流和行为改变领域……知识生产者要以易于应用的方式包装产品,而用户要被“说服”,将知识视为可应用于其领域的实用工具。
    知识产品必,并且必须使读者能够采取行动(国识毕竟是采取有效行动的能力)

    卡片正文是最重要的部分,请务必使用你自己的语言来描述你想记录的东西,而不仅仅是复制黏贴 -这样只是知识的搬运工,你没有在这个过程中为知识增值。

    也不必担心理解的不够透彻,因为还要可以在卡片上标注出处,方便将来查找源信息。

    另外需要提到的是,卡片笔记是一套流程,不要试图在flomo中完成所有的工作,就像卢曼不会直接把卡片贴在论文纸上就发表一样。flomo能完成的是卡片的记录、分类和连接,而更多的创造,则需要联合其他工具,以及个人的思考一起来使用。

    写卡片的原则

    在《卡片笔记写作法》一书中,提到有下面这么几种笔记需要记录:流水笔记、文献笔记、永久性笔记、项目笔记。

    但这里想提供另一个视角:不去照搬卢曼的概念而是理解他的笔记原则。因为我们和他所处的时代、环境不同,尽信书不如无书。

    所以我们可以试着将卢曼的一些笔记原则提取出来:
    1.每张卡片只记一件事。用清晰、简洁的方式写作,不求文采出众,但求记录翔实、索引明确。这样能有效地了解到事情的全部,也方便和其他内容、主题建立联系。太宽泛很难聚焦,太零碎会让链接模糊。
    2.不要复制信息。你必须用你自己的话写,这个刻意的过程能让我们更好地思考。没有任何创造是一蹴而就的,都是经历了大量的积累和缓慢的思考。
    3.用概念来分类。不要用作者、书、事件、项目,主题来分类。这是为了让旧概念和新概念交融,如果每个卡片都被割裂到一本本书上、视频上,将来查找就会困难,而且和其他笔记的链接也会减弱。
    4.不要考虑分享。写卡片是为自己积累,没必要为了向别人炫耀而增加太多无用的修辞和背景描述,而炫耀之心也会扭曲你本来的学习目的。
    5.控制记录数量。积累知识是一场长跑,关键的不是第一刻跑得多快,而是在于能以怎样的速度持久,所以每天能在7-9张有价值的卡片即可。

    不要纠结是否和书中一样。因为在卢曼之前,并没有这种方法;而在卢曼之后,也不一定非得只有这种方法。重要的是在记录的过程中,自己认真地思考过。

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