对，老师。
有的老师很好，因为他们脾气好。而我怕的是，很严厉，发起火来很吓人的那种。
第二周，我发现，我不板着脸对着那帮孩子，他们都不把我当回事的。
一般最后一排的左边靠过道的位置是我的，同桌是个喜欢上课做各种小动作，就是不听课的小男生。右边前后两排四个男生都是班里，老师眼里常常有名的学生。
他们自来熟到，虽然经常换座位，但是每节课都能说到一起，玩到一起。
而我，坐到那里，跟不存在一样，他们该说还说，该玩还玩。
我敢说，如果我那个位置坐着一个学生，比如我同桌，他们肯定会一起玩，而我，坐在那里，他们会时不时扭头往这边看，但是看完还是继续各种小动作。
倒不是想参与进去他们的小动作，而是感觉自己的威信不够，不是个老师，不是个学生，这就需要做些什么了。
早读进到班里，学生们看到我走进教室，慢吞吞的采取行动拿书，说话的继续说话。在教室转了几圈，声音都没有提上来。
感觉，第二周的早读声音还不如上周的声音高。自己简直弱爆了。
周四，我终于让他们所有人站起来读书了。以前，老师就是这么对我们班人的，现在，我正在朝那方面发展……
希望尽力学习多一些方法吧，不能“啃老”，把传统方法一代一代的往下传。
但是现实和自己的水平约束着我，还得采取强硬手段，先树立在他们心中的威信吧。
谁心里还没个梦了？
谁刚开始不是想的美美的，以为只要我用心教，就能让他们听？
现实是，当他们炸起来的时候，你一个人的嗓子，是压不住的……还想继续教？不可能的。
第一步，让他们服服帖帖的坐在那里，听我说。
好熟悉啊，我可不就是这样过来的？？？
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