Day01 《如何培养孩子的社会能力》

90天践行目标之一就是阅读10本书籍，我的第一次书籍阅读分享。我选择了《如何培养孩子的社会能力》，孩子的社会能力很重要。

毛毛虫现在是3岁左右方式的年龄，已经进入一个小集体中生活和交友，希望她能够有一种解决问题的能力，但是一定是先有思考问题的能力才会有解决问题的方法。

在生活中，那些学会了如何考虑自己于别人的关系的孩子，在生活中普遍做得更好！想想那些在你的家人朋友同事圈中最经常不开心，生气沮丧甚至暴力的人，比如说因孩子不听话和沮丧就辱骂，会是体罚孩子！比如说因为想拿回自己的玩具，而咬小朋友的学龄前儿童。

孩子也在努力适应外部世界，但是呢不开心。如果说我们孩子能够学会处理日常的一些典型问题，他们就不太可能会冲动，麻木，内向，好斗，或者是反社会，我们可以把孩子的行为消灭在萌芽状态。因为这些行为会导致以后更严重的行为问题，比如说精神疾病，吸毒，青少年犯罪，早孕或者学业失败，那过分内向的孩子呢，以后可能也会变得孤僻自卑和抑郁。

那今天呢跟大家分享一个——我能解决问题的方法。这可以给你和孩子都带来好处，这种方法呢会帮助你进一步意识到孩子的看法，可能会跟你看法不一样。使你明白，从长期来看帮助孩子通过思考得出一个问题的结论，可能马上采取行动阻止孩子行为更有意义。

给孩子树立一个解决问题的思考方式的榜样，做一个会思考的家长，你可能会激励孩子自己去思考，那这样的方法呢，可以帮助你的孩子在遇到人际关系问题的时候，思考该做什么，思考解决一个问题的不同方法，考虑自己行为的后果，判断一个想法，好不好？认识到其他人也有感受，并且会考虑自己的感受，我能解决问题的法方法，从只关注父母技巧的倾向向前进了一步，他同时关注孩子的技巧。

善于思考的孩子，无需别人告诉自己他人的感受，善于思考的孩子，能够理解他的感受，能决定自己该做什么，并且能评估一个主意好不好？教会孩子如何思考，而不是思考什么？

举一个很简单的例子，当你的孩子和别的孩子在一起玩抢玩具的时候，你会怎么做？（大家可以想一下）

那这几个原则呢，是教孩子如何思考，从而能让他们能自己决定该做什么不该做什么，以及为什么要那样做。这个方法就是——我能解决问题。

”我能解决问题的“目标是把这些解决问题的技巧教给不善于解决问题的孩子，而对于那些已经初步显示出擅长解决问题的孩子来说，鼓励他们继续发展这些技巧，即使能够很好的解决问题的孩子也可以变得更好，使他们在这方面的天赋逐渐变为解决问题的习惯，防止以后的人际冲突。

我能解决问题法的重点不总是要立刻正确的解决问题，而是强调帮助孩子练习，思考怎样解决问题，这样孩子就能处理以后遇到新的问题。这一点很重要，因为如果你不断告诉孩子做什么，他们就没有机会自己思考探究其他选择了。

让孩子学会技巧，给他们机会，那他们很少会选择错误的解决方法，孩子因为有了一套自己的思考技巧。帮助孩子明白问题所在，明白他们的行为可能会让他人有什么样的感受，预计接下来会发生什么，并认识到解决问题的途径不只有一种，当孩子学会这么做时，她通常都会选择对自己和他人负面后果都比较少的解决办法。