读到《思维导图完整完整手册》第二章的时候，我突然产生了这么一个念头——思维导图并没有那么神奇！
书
《思维导图完整手册》出版于2018年，算是相当新了，其作者是东尼·博赞，也是思维导图的创始人。当然，思维导图的概念没有这么新。
这本书只有七万多字，并不多，如果只是粗略浏览一下的话，即便阅读速度很慢，也只需要三四个小时的时间。至于内容，大概分为三个部分：第一，思维导图的概念，包括起源、概念、优点之类的东西；第二，思维导图的绘制，包括基本特征和技巧等；第三，思维导图的应用，很多方向，也有大量的思维导图实例。
思维导图的概念原理之类的内容应该不会有太多人深究，不过说白了也就是适应大脑的工作方式而已。至于思维导图的绘制，其实也没有介绍太多原则，都是一些线条、色彩、关键词、图像的应用而已，见过有些文章一篇就讲得和这本书里面的内容差不多了。也不知道是不是在作者之前写的书里面有更详细的介绍，在这本书中占篇幅最多的反而是应用部分的介绍。
读书初期的感受，最多的是作者王婆卖瓜，自卖自夸。文章引用了很多别人讲思维导图如何帮助自己的故事，颇有点“臭不要脸”的感觉。而且虽然引用了许多例子，还有思维导图实例，不过感觉作者的讲解十分不到位，再加上自己本身也只是想大概了解一下，所以虽然实例里面的思维导图很漂亮，我也没有细看。如果以后想深入学习一下思维导图的话，倒是可以从研究书中的思维导图开始。
等读到后面应用的时候，突然发现了很多了不起的人和事，稍微起了敬畏之心。我敬畏的是这些人把思维导图在某一领域的应用做到了极致。不过总体来讲，敬畏归敬畏，但是对我丝毫没有吸引力，因为我没有想过把思维导图的应用发挥到极致。
对于评价，之前在网上看到很多说东尼·博赞的书很水的言论，作者的其它书我是没有看过，不过单看这本，确实感觉不太尽如人意。大概是因为我想了解的是思维导图的绘制，而不是它的应用方向吧。
经历
其实我并没有深入研究过思维导图，严格来说，我至今还没有画过一幅完整的思维导图。
我与思维导图的接触，最早应该是可以追溯到大二的时候，那段时间经常为期末复习苦恼。大学以前，好像没有正儿八经地复习过，都是跟着老师的学习安排走，等到了大学，突然发现自己不知道该如何复习了，然后就无师自通了抄书复习法。也不知道这种方法效果好不好，但累是肯定的。大二的时候，大概是某次机缘巧合的机会，了解到了思维导图这个概念，就好像瞬间打通了我的任督二脉，然后整个人都升华了，从此以后学习复习毫不费力还能奖学金拿到手软。当然，以上纯属臆想，虽然我也很希望这是事实。现实是，我不记得自己什么时候从哪里了解到的思维导图这个概念了，只记得自己在大二的时候想过用关键词代替抄书来复习，而这个想法应该是来自思维导图。
之后的情况是，关键词复习的方法没有尝试，感觉还是抄书保险。再后来又陆陆续续读到了几篇关于思维导图的文章，每次都有想法但是没有一次亲身实践过，即使是在读了用思维导图进行期末复习的文章之后。也下载过关于思维导图的软件，打开看过两眼之后就没再打开过了。
到了大四，在其它方面又了解到了思维导图，这一次比较详细，说明、绘制技巧等讲解得挺清楚的。趁着还在心动，就拿最后两门课的复习试了一下，不过因为准备不充分，严格来说并不算是思维导图。
因为这次对（手绘）思维导图了解得比较清楚，所以导致我在浏览文章的时候，看到里面那些用软件绘制的简陋图形就声称是思维导图的时候，还蛮生气的。可以看出来，那些所谓的思维导图，大多是用XMind里面的思维导图模板绘制出来，只有中心主题和若干个分支主题，甚至连主题之间连接的线条都没有修饰。我自己之前下载的软件也是XMind，在详细了解了之后，就没再想用过它画思维导图了，不过前段时间了解到可以修饰连接线才又尝试了一下，不尽如人意，现在偶尔还会用里面的思维导图模板，不过我不再称之为思维导图了。
其实有时候我也怀疑是不是自己理解错了。最开始想学思维导图的时候，我就想过从创始人那里学习，这次机缘巧合碰到了《思维导图完整手册》，正好是东尼·博赞的作品，就决定拜读一下。读完之后，一方面是肯定了之前的想法，另一方面也觉得有点失望，里面并没有太多“干货”，与预期相差太多。收获还是有的，以前在文章里面见到的，应该是蜘蛛图，还有就是了解了一两个小技巧，诸如短语拆分成单个词语之类。
思考
作为一个甚至没有画出过一幅真正的思维导图的人，我好像没有资格评价思维导图的优劣，但是也算了解过了，说说看法总是可以的吧。
先说我大四考试复习时候画过的吧，遵循了一定的思维导图原则，但也实在算不上思维导图。因为嫌麻烦，没有用白纸，也没有用颜色，而且考虑到修改问题，我直接用铅笔在普通书写纸画的。倒是遵循了分支线条自然弯曲和渐细的原则，可是大概我手残得太厉害了吧，画出来得线条也是十分难看。最后是以章节为中心主题画了几张，没有什么惊人的提升记忆作用，最大的好处就是梳理了知识结构，理清了重点。本来有一门开卷考试还想当作检索目录的，也没发挥太大作用。
再说我使用软件的情况，不是复习，只是看书，非教材，类似《思维导图完整手册》这类。用处还是梳理知识结构，整理一下这本书都讲了些什么，有时候读完就忘，也会边读边记。但是软件有一个挺大的缺点，因为屏幕限制，不能将整张图尽收眼底，只能清楚地显示部分内容，整体感受不是很好。还有，也不知道是不是我技术不到位，软件画图一般没什么美感。
在使用我那“类思维导图”的过程中，除了绘制水平问题，还遇到了一些困难。首先，不能很好地提炼关键词，这大概是我太贪心了吧，总想清楚地记下来第一个知识点，最后提炼的不是短语就是很长的句子。其次，并不是所有的知识都有很好的结构，有时候为了一个知识点归到哪个分支上也要思考半天。还有，长久以来的抄书习惯，画完图就算完事了，顶多画的时候记忆一下，事后基本不怎么认真复习。这些问题在绘制真正的思维导图过程中应该也会遇到，总之，绘制思维导图并不是一件很轻松的事，至少在初期学习的时候是这样。
最后说说我在看书过程中产生的想法。
首先，关于思维导图提升记忆力的能力，这不能否认。因为在绘制思维导图的过程中本身就对内容进行了梳理——我更喜欢用“解构”这个词，使之结构简单、条理清晰，再加上图像和色彩的刺激作用，记忆起来更快也属正常。但是后期的复习也很重要，如果想要达到过目不忘的效果，除非结合记忆宫殿这类记忆技巧，不然是很难做到的，而且记忆宫殿也不是记一次就能记一辈子的。
然后，说说创意问题，思维导图的特点决定了它应该是能起到一定的辅助作用，但要说一张图就能彻底解决思维问题，我是不信的。如果要提高自己的想象力和创新能力，我倒觉得不如做一些相关的训练进步更快一些。
还有，应用问题，作者说思维导图可以应用到很多方面，也提了很多例子。其实我对那些人和事是保持敬畏之心的，因为感觉他们把一件事做到了极致。但有时候也会产生一种错觉，仿佛你只要掌握了思维导图这项技能，你也能达到他们的水平。所以我就在想，思维导图对这些人来说到底意味着什么，是因为思维导图他们才能做到这些事，还是思维导图帮助他们更轻松地做到了这些事？这是不一样的，前者起决定性作用，后者只是起到辅助性作用。
我是在读到《思维导图完整完整手册》第二章的时候突然产生的“思维导图并没有那么神奇”念头。因为关于思维导图的应用部分，尤其是在组织、管理、规划等方面，突然让我意识到作者介绍的思维导图的作用，似乎和一纸清单也没什么区别。然后，思维导图就从神坛跌落了。
在产生那个念头的同时，我也开始构思了这篇文章，因为之前有过读书时灵感爆发，过了几个小时就什么也想不起来、怎么也写不出当时那种感觉的经历，所以我就顺手从桌子上拿了纸笔，边看书边把自己想到的点记录下来。笔是我常用的碳素笔，纸是我之前画“类思维导图”画到一半没有画完的纸，还写了点其它东西，我甚至懒得翻到背面用干净的那页。虽然写作的过程磕磕绊绊花了不少时间，最后还不是写成了这篇文章，而且大部分想到的点也都写了出来。至于那张纸，被我写写画画搞得乱七八糟，但又有什么关系，文章已经写出来了，我也没想过以后再看它，或许比不上思维导图那么美观，但是达到了我想要的效果也就足够了。这似乎也验证了我前面的想法。
我是不太相信自己能把思维导图应用到极致的，但是如果学习使用思维导图，我相信它也会给我带来帮助，但不相信它会给我带来决定性的价值。说白了思维导图对我来说只是一个工具，其价值还是建立在我自身能力的基础之上，并非不可替代的。
目前来说，思维导图对我的最大价值应该在于知识梳理（解构），其次就是知道它还可以发挥清单的作用，只是更美观而已。其本质还是一种笔记，和任何一种有用的笔记方法没有区别。
而我之前之所以把它想象得那么神奇，大概是太希望摆脱学习的困境了吧，就像溺水的人想要抓住救命稻草一样。其实很多东西都只是一种工具或者小技巧而已，不是你只要掌握了它就能走上人生巅峰的，更多的成就还是建立在自身的综合能力之上。
当然，这只是我一个还没有画过一幅完整的思维导图也没有想过深入地了解思维导图并将它的应用发挥到极致的人的想法。
后记
这篇文章写于2019年3月31日，耗时一天，三四个小时读书，三四个小时写作，篇幅比我预想得要多。
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