课题研究填表

本课题负责人曾参加过“十三五”省级重点课题《统编小学语文评价标准体系的研究与实践》子课题研究；撰写的《教育的艺术——浅谈教学中的适度批评》论文，在山西省“十三五”教育科学规划课题“基于提高学生语文核心素养的‘全语文’教学行动研究”结题优秀成果评选活动中，荣获三等奖等。课题负责人带领本课题组成员在忻州市“三优”活动评选中被评选为优秀团队。本课题的课题负责为硕士学历，毕业于山西师范大学教育科学研究院语文学科教育，课题组的主要研究成员均为学校语文学科教学的骨干教师，全部具有大学本科以上学历和中小学一级、二级教师职称。

有着丰富的教育经验和教科研研究能力，并都长期奋斗在校教育第一线上，多人先后承担并圆满完成国家、省、市下达的课题研究任务，其论文多次在各类评比活动中获奖，并有多篇论文在报刊书籍上发表，使本课题的研究有了很好的理论基石。

课题组还组建由教育专家、学校领导、教学教研主管、学科带头人、优秀教师组成的科研群体，通过邀请专家作报告、教师大会、骨干队伍学习班、专业部会议、教研组活动、教师自学等形式，开展校本培训，学习课程开发理论，拓宽眼界，提高思想，形成共识。

我校已构建了校园计算机网络，各教室均配备有一流的多媒体教学平台，现代化的教学设备较为完善拥有足够的藏书和电子图书，可以充分利用这些现代化教育教学设备完成这项研究。