在我看来,教育的最大目的,是帮助学生去发现去探索每个学生与生俱来的天赋,从而实现人生的价值。
每个人生来必有天赋。
什么叫找到自己的天赋呢,这种感觉就是,一旦你触碰到它,你就会从骨子里往外迸发出一种狂喜。
如果你驾驭你的天赋的时候,这就好像开赛车,一踩到油门上,耳边就有呼呼生风的感觉。再回头看身边的小伙伴们,早就甩的不见影了。
当你在天赋状态工作时,你会感觉特别安静。
天赋就是与众不同。人生最大的使命,就是发现探索你跟别人有什么不一样。
可惜的是,现在的教育制度,仍然是采取工业革命初期,十七世纪十八世纪的模式,大量生产标准化,统一型的人才。也就是满足生产线工人的需求,而没有真正因材施教,发挥每个人的特长。这是一个非常大的毛病。
现在的教育方式都是磨平孩子的个性,泯灭孩子学习的好奇心,泯灭孩子的天赋为代价,这样的教育是远远落后时代的需求的。
教育体系过于功利化,培养出来的都是好强的人。
德大于才叫君子,才大于德叫小人。
有才的人一旦没有德行相匹配的话,这些人一旦出事,一旦走向反面,会对社会危害很大。
如何看一个人有没有德行,就看这个人有没有做人的底线。好强的人,如果没有底线,会变得很可怕。
而培养孩子,无论才学天赋如何,摆在首位的是德行。
当把生命的意义放在第一位的时候,金钱不过是实现人生价值的一种工具。
最终人们真正崇拜的不是首富,不是有钱人,而是那些实现人生价值,给人类社会带来不可磨灭的贡献的人。
如何在有限的时间里,去创造最大的生命价值,这才是人生智慧中最高的挑战。
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