庆群校长（西安铁路中学）
《教育的哲学基础》与《课程的逻辑》读书分享交流（2018.04.25）
《教育的哲学基础》与《课程的逻辑》读书分享交流（2018.04.25）
庆群校长（西安铁路中学）
《教育的哲学基础》与《课程的逻辑》读书分享交流（2018.04.25）
《教育的哲学基础》与《课程的逻辑》读书分享交流（2018.04.25）
“以虔诚之心读教育‘圣经’”——王瑞校长（郑州二中）
庆群校长（西安铁路中学）
一、管杰校长（北京市第十八中学） 1、读书要了解作者； 2、读书要抓住关键因素； 3、读书要了解作者写书的原点。 ...
王宝庆校长（天津市第七中学） 一、中国传统是注重“学”的教育
《课程的逻辑》读书笔记之十 综合实践活动课程：实质、潜力与问题 2001年6月8日，教育部印发《基础教育课程改革纲...
与《哲学的教育基础》相比，对这本《课程的逻辑》却更加的熟悉。虽然新的一轮课改又可能产生新的思想，但“完整的...
创新教学，决战课堂 ------“有效教学”研究的价值与展望 《课程的逻辑》读书笔记22 在基础教育改革中，有三个...
首先文章从课程基础的角度，讲述了课程与心理学、教育学、哲学等方面的关系。这些理论是课程理论产生的思想基础，所以放在...
关于教育的“道”与“术” 关于课程的研发，我想要先弄清楚这几个问题：课程研发的哲学基础是什么？课程的理论基础是什么...
课程的逻辑---摘记感悟一 1.论我国基础教育课程改革的价值转型 一、关注学生作为“整体的人”的发展 《基础教育课...
本文标题：《教育的哲学基础》与《课程的逻辑》读书分享交流（2018.04.
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