这学期开始布置学生写周记，学生写的是流水账居多，看得出来学生们为了应付这一项作业无所不用其极，一天的事情不够写，就写两天，两天不够写就写三天，一件事情两件事情三件事情都是乱写，随意应付。是我给的引导不够，周记是每周写一篇作文，实际上是想培养学生养成记录的习惯，但是这记录是流水账，不但作文水平没有提高，反而更加讨厌作文了。我应该引导学生观察，引导学生往一个方向去思考，去感悟，给他们设定主题，然后往这个主题去想，有一个支架让他们去构思，比随意地漫天想更好。小学的作文无非几个主题：写人记事写景状物童话应用文，写人记事是关键，写任何作文都离不开这两类型。所以可以按照这几个类型给每周的周记定一个主题。
主题：
1.下课十分钟
2.课前准备三分钟
3.我喜欢的一个人物（书、电影）
4.一周记趣
5.我的一周总结
6.假如我是···
7.我的愿望
8.记一次排队
9.放学后的一小时
10.给三年后的我的一封信
11.假如我是_________老师
12.我的烦恼
13.看新闻
14.对班级活动的建议
或者将课文的内容延伸出来做练笔，选择小学生的热点话题进行议论，老师自己首先要去思考和发现生活中的热点话题，发现作文的素材，而不是只关注教科书，生活才是最好的素材。
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