2019.1.24

家访工作是协调家庭教育的重要方式之一，也是作为教师经常性的工作。 2019年1月24日我和王老师走访了两个学生的家庭：

学生一：家里一共三个孩子，家庭经济负担较重。经过家访，我们了解到，孩子在家很喜欢看书，放学回家能够自觉完成作业、按时休息，让父母比较省心。该生进步较大的是，一年级的时候很爱哭，自从上了二年级之后表现要好得多，不再大哭大闹，进步明显。

学生二：在班里属于学优生，经过走访，我们了解到主要由妈妈负责该生学习生活。该生学习能力很强，但有时有粗心大意的毛病，放学在家写作业时经常不能静下心来，在没有完成作业的时候就想着玩。本次家访我们了解了父母对她的教育方法，指导学生改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。