今天有机会在群里和伙伴们分享，深感荣幸，很感激有这样的机会梳理一下我的成长历程。
首先从为何对创编故事感兴趣说起。曾经以为是好奇，故事怎么能解决育儿问题？就在写这篇文字稿的时候，再次追忆起小时候的事，那时候妈妈总是很忙，却能偶尔给我讲传说故事，还清楚的记得讲述牛郎织女的时候，妈妈指给我看哪颗是牛郎星那颗是织女星，现在回想起来依然觉得画面很温馨，那是妈妈和孩子连接的美好，一生中最美的画面。
2.学习过程中您遇到什么困难，从中如何用故事解决，您得到了什么？（学习故事育儿的感悟）
在学习的过程中，我曾遇到过“最棘手的问题”--就是儿子啃手指甲。起初我还能淡定的跟儿子讲道理，也讲过相关故事，后来升级成威逼利诱，可是都不管用。为此我搜百度找到答案是焦虑。我一直都在尽最大的努力让儿子快乐成长，怎么会有焦虑呢？我认真梳理后把原因定位到老公跟我的教育理念不一。爸爸常常打破我的规矩，给儿子买零食和玩具，也鼓励他看电视，为此我很无助，不得不请教王老师，而老师给出的答案是却是“未必爸爸就是错的”。这引发了我的反思，通过一段时间的觉察，慢慢的认可老公，随着家庭气氛和谐，孩子啃手指的问题慢慢也就消失了。
3.您对故事育儿的看法；
起初的想法很单纯，就是学怎么讲故事，怎么解决儿子的不良行为。第一次听王老师讲课，觉得声音很稳，内心有一种安定的感觉。随着学习成长，才意识到老师已然把自己修炼成了一个好故事，达到定能生慧的境界。在群里，总是智慧的回复大家，我对王阳老师的定位，她如同一个妈妈，无条件的支持到我，用爱滋养着我的成长，感恩您的相识相伴！
4.您希望我们课程还能以什么样的形式继续开展下去；
感谢科技的发展，通过网络就能上课，这很适合忙于工作的我。当然有机会我也要参加工作坊，见一见这位熟悉却未谋面的“妈妈”，也疗愈一下我的“内在小孩”，真正实现内心富足。
5.展示自己创编的故事（创作背景）
创作背景：周末儿子一大早打开电视看动画片，一看就是很长时间，等到我该买菜做午饭了他又闹着要去玩。我就淡定的告诉他，鱼和熊掌不可兼得，他追问我什么意思，故事开始喽！
有一个叫阿甘年轻人，非常热情好客。有一次，他的一个朋友要从很远的地方来看他。他太高兴了，打算用最美味的食物，好好招待他的这个朋友。他想到了河里有很多鲜美的鱼，还有什么呢？嗯，山上的熊总是舔熊掌来充饥，那一定很有营养。于是阿甘打算用鱼和熊掌做成美味的食物。第二天一大早阿甘就河里去捉鱼，鱼儿活蹦乱跳的，费了好大的力气才捉到了一条大鱼。阿甘一看表已经10多了，就赶快爬到山上就找熊，可是找了半天也没找到熊的影子，眼看着朋友就要到了，他只好放弃找熊回家准备饭菜。朋友很满意阿甘准备的美食，阿甘又点遗憾的说没能找到熊掌，朋友很是感激，回答说，“鱼要到水里去捉，熊要到山上去抓，都是耗费时间的工作，不可能同时完成啊。”
王阳老师点评
虽然我们没有见过面，在故事群群中我们有过很多的交流哈，坦率的说这段时间以来，我真的是明显的感觉到你的一些变化。从一开始的孩子上幼儿园的各种状况，我真的是很多的焦虑在里面，就是感觉你跟儿子相处的过程当中经常有一些用力过猛。所以，为了把这个焦虑去掉我就会提一些那未必爸爸就是错的喽，只是说想从另外一个角度来看看，我们身为母亲。是控制呢还是陪伴？所以如果有另外的一个角度，那就会对我们自己有很大的一个帮助。
今天斌给大家分享的，让我隐约的觉得，这个故事。不光是给儿子讲的，我感觉呢，好像也是给你自己讲的。对，我的体会是这样，就是这个故事跟你之前编的一些故事哈啊，有一个不同的东西出来啦，我其实我很开心是这样的。
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