今天和孩子们一起学习了第三课《开满鲜花的小路》。 本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。
美好的礼物
在引导学生理解“松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”这一教学环节时，我先让学生分小组比赛朗读课文，分角色扮演朗读课文，目的让学生在熟读的基础上去理解课文内容。接着让学生讨论“美好的礼物”是什么？ 有的同学说：“美好的礼物是妈妈给我买的生日蛋糕。”有的同学说：“美好的礼物是爸爸给我买的玩具。”有的同学说：“美好的礼物是阿姨送给我的芭比娃娃。”还有的同学说收到美好的礼物是过年的时候亲戚朋友们给的红包。
美好的礼物
听到这几位同学的发言，我接着说：“我觉得同学们今天送给王老师美好的礼物是上课认真听讲，积极举手发言。”哈哈，“一语惊醒梦中人”，这时候，文韬同学说：“我觉得美好的礼物是妈妈的拥抱。”思哲同学说：“美好的礼物是姐姐考上了好的大学。”鹏辉说：“我自己送给自己美好的的礼物是考试考了一百分。”曾华同学说：“美好的礼物是爸爸妈妈永远健健康康。”俊权同学说“妈妈送给我美好的礼物是把我养大成人。”巧儿同学说：“美好的礼物是放寒假的时候，爸爸妈妈陪我一起去公园玩，度过了快乐的一天。”耀权同学说：“美好的礼物是去年爸爸妈妈回老家，把我接到珠海来读书，让我永远和他们在一起。”筱蝶同学说：“美好的礼物是妈妈做的香喷喷的饭菜。”接着我把“拥抱、快乐、玩具、饭菜、在一起、陪伴、考一百分、考上大学、红包、养育、健健康康”这些词分别板书在黑板上面。再让全班同学一起从以上的词语当中挑选出心中美好的礼物，最后全班同学异口同声读出美好的礼物是“拥抱、在一起、陪伴、养育、快乐、健健康康”。自然而然，学生们对“美好的礼物”有了深层次的理解，无形中教会学生懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
美好的礼物
教育家叶圣陶先生说过“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这一节课我有点做到了。
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