《未来教师》第一章第三节读书记录

深度学习要经历“浪漫——精确——综合”三阶段螺旋上升的阶段。

回想自己的学习，大多停留在第一阶段，怦然心动，感觉新鲜，引发思考。而后停滞，抛却，忘记。反思原因，是缺乏持续的学习，从而在不同的语境中一次次离婚、唤醒，从而真正入脑、入心。更不要说在自我实践中的运用，批判性思考，进而改进，形成自己的能力。

所以，深度学习的第二、三阶段，自己读书＋践行实践，自己读书＋践行操练＋输出教授

是我今后努力的方向。同时引导学生，通过讨论、实践、教授给他人的方式深度、主动学习。