9月的美术课堂，我有许多感慨和体会。我不仅是一位美术老师的角色同时还扮演着一位心理医生或者是心灵导师的角色！我𣎴得不面对各种问题而思考？孩子在美术课堂面对各种色彩、很容易变得兴奋，自我情绪无法管理。也有的因课前与同学的恩怨纠葛于美术课堂继续而影响自己和课堂。也有的精神紧张面对这么放松课还一时无法改变，作业总是反映孩子的大脑空白、精神高度紧张。也有的因思维固定无法接受新鲜事物。总之！我的课堂都必须将这些问题逐一解决方可有效进行美术活动！学生在艺术活动创造中描绘自己喜欢的世界！用手中画笔醮颜色描绘心中的美景！描绘自己对世界的理解！四季歌为本月的最终目标！孩子们从三原色与三间色认识体验开始，从认识毛笔特性、颜料加水的变化中，色彩的搭配效果差别中认识到如何搭配色彩好看！下面小编带来孩子们课堂实况直播照片，从照片中深入研究孩子的才华与发展趋势！孩子是很有灵性的，爱创造、爱临摹、都是孩子的特点！毛笔醮颜料直接画画，很容易习惯性的平涂成一种色彩、没有深浅变化。能描绘出的景色有深浅变化的孩子才说明理解了色彩多样性！色彩丰富性！实践出真知，孩子只有动笔才能感知色彩世界的无限魅力！
小编想说：一幅好看的作品、建立在学生动手前的构思，设计好构图 。只有在头脑中明白想画什么？用什么色彩？如何表现？ 作品才能达到预期效果，反之则是浪费一张纸又浪费时间画不好作品。 当然这些好习惯的养成需要孩子们的用心学习！为了达到每一位孩子都能快速有效的学习，思想教育必不可少、特别是学会养成有负责任的态度，比如说：用水时统筹兼顾同学和环境卫生，毛笔不可乱挥舞，用完毛笔洗净、脏水不能泼地面等行为习惯。为了让教学变得更有意义，我尝试让全班同学起立站好唱歌，歌曲：最好的未来！结果孩子们在一起歌唱中凝聚了力量，专注的投入学习！久而久之、孩子们养成了善于思考善于发现问题、解决问题的习惯。收放有度的进行艺术创作！
小编还想说：当孩子将颜料弄得满地都是的时候，加上没告诉老师。如有人走动，孩子将颜料踩得满教室都是。怎么办？老师的及时解决很重要。首先要教育孩子当颜料弄地面要诚实的告诉老师、老师会教你如何正确解决问题，不给老师造成更严重的后果！同时不要怕被批评，学会勇敢的面对发生的一切事情，老师会帮助你解决问题！
最后小编与大家一起分享：“和善而坚定”。和善是尊重孩子的需求与天性，坚定则是为孩子的行为设置限制。二者缺一不可，没有和善，坚定会变成惩罚，没有坚定，和善会变成过度保护、毫无原则。
爱一个人，必须爱到足以尊重他，才是真正的爱。真正的爱是尊重的，是无条件的，不评判的，不伤害的，是鼓励的，是支持的。如果有人说爱我，但没有以上这些元素，我不稀罕。
脚底有颜料踩得满地都是
用水和毛笔将颜料清理干净效果更好！这种情况经常发生
总是有学生将地面弄脏
用拖把解决会造成更大麻烦，原因是清洗干净难。
尝试用蓝色和黄色创造夏景
尝试用红色和黄色创造秋景
尝试用黄色和红色创造景
尝试用红色和黄色创造秋风
尝试用红色和黄色创造秋景
尝试黄色和红色创造秋意
暖色调创造
暖暖的感觉
终于懂得加水、描绘出有层次对比感的山。
瞧草地色彩浓淡过渡自然，毛笔直接描绘的树造型从侧面反映出孩子的自信心爆棚！
学生喜欢的美术课堂
每一位孩子都喜欢用毛笔描画四季歌！
蓝色的天空、大海、海豚、轮船！专注的样子羡慕吗？
三原色红色和黄色描绘出晚霞
三原色蓝色和黄色完成整幅画，画面中你发现还有什么色彩？
三原色蓝色和黄色描绘出由各种绿色构成的树。
雪人与雪是孩子们喜欢表现的景。很高兴的是孩子懂得选择深色与浅色对比表现雪！
第三次接触水粉就能有模有样的表现晚霞，真了不起！
发自内心的喜欢！点赞！
特别喜欢选择用点表现各种粉红的花朵！
这张画给人舒服感觉！好棒哦！二年级学生哈！
蓝色的山加点黄色，山立马变色！悟道什么了吗？
天空地面衔接多自然、美！
虽然我不会画、但我很认真的学习！
画画是急不来的，一急画面就乱！因为不好看的花影响了好看的背景！排队的树把画面空间变窄了。
三原色：蓝色与黄色完成了以春为主题的画面！我特别喜欢这幅画中的草！
个性是倪嘉良的独特气质！他总是选择对比色表现画面！
淡淡的天蓝色配上厚厚的艳艳的红橙色
她总是选择和别人不一样的色彩搭配表现画韵
四季歌系列活动
，，
粉粉的嫩嫩的花朵太美了！
孩子心中的云朵是方的、太有意思了！第三次接触水粉画。
有序作画！个个兴致勃勃的用厚画法点花景尝试！
爱画树的孩子！
黄晨博的雪景、你大胆师为你高兴！
三2新生多认真、多用心！爱你！
三2班陈冠宇专注于用点彩画画
黄静萱独立创作《春天里盛开的粉色花》
从静萱同学的画面得到启发。
大胆尝试表现冬景
自创尝试表现有规律的笔触排列
用冷色调表现春意！大胆探索大树与小树手拉手！
网友评论