杨时“脑残”?!

今天讲做文明有礼的人时，教材上有一个案例是关于北宋时的哲学家杨时的故事，具体如下:

一个学生说杨时这种行为就是脑残，问他为什么觉得杨时脑残时，该生回答这种情况就应该回去，以后再来拜访老师。

我没有否定他的观点，但是我说等于不等，需要具体情况具体分析和判断，比如我们面对自己的偶像，等几小时也不愿意离开但并不认为这是脑残，而是因为遇见自己偶像的机会太难，错过也许就不再有了，所以此时肯定会一直等下去的。然后继续问其他学生的观点。另一个学生说这个故事让他想起了“城门立雪”这个成语来了。问他你怎么看待这个行为呢？该生觉得杨时尊敬老师，是品德高尚的人。

然后我总结说，不管是认为杨时应该回去下次再来拜访老师还是认为杨时尊敬老师，都表明杨没有打扰老师的休息，是尊重老师的表现，这就是我们今天讲的做文明有礼的人都要尊重他人。

第一个学生的回答显然是与我备课的初衷背道而驰的，但他的观点也不是道理，所以我没有否定他的观点。但同时也觉得这种选择缺乏一种执着追求真知的精神，所以我也在他的发言后面进行了补充。