和应老师是心有灵犀吗？第四份作业是美，而我践行了一份美好。
美的体验是发自内心，由内及外，滋养自己滋养身边的各种连接的。
同事国庆结婚了，收到了同事的喜糖，于是我发了祝福：
新婚快乐[玫瑰][玫瑰]
谢谢你的喜糖哦
非常精致用心
晚来的祝福[愉快]
愿婚后美好永存[愉快]
发完这段话，我内心是美好的，于是马上发过去一个红包，感谢同事传递给我的这份美好，后来看见这位同事的时候，她兴奋地抱了抱我，满脸的喜悦和笑容，我也是满怀欣喜的，哇，简直不要太美好哦！
美好的给予和收到亦是双向的，满怀祝福地给予美好，我被深深地滋养，意外地收获美好，我被深深地肯定和看见。
回到办公室，桌子上放了一束美美包扎的鲜花，有橘梗、有百合、有玫瑰…百花齐放…
原来是今年初三毕业的学生送的，我教了她们到初二，初三并没有继续，如此给予我美好，唯有感恩和继续努力…
生活中处处是美
愿走在学习路上的我们
时时刻刻践行美、拥抱美
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本文标题：今日份美好
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