为什么要参与这次活动
在5月份我知道了《如何阅读一本书》，但是已经错过了永澄老师领读这本书的报名活动，于是决定自己跟着网站上的内容来学习这本书。当我随意看完序言以后开始听老师的第一章的讲解，我意识到这本书是一本宝库不能随便来看。在认真阅读完前面一两章的内容之后发现自己确实非常需要好好的来学习这本书，感觉自己以前看的很多的书，都是在浪费时间。随着俱乐部活动的，开展越来越多，这本书的阅读进度开始拖延。到目前为止，我也只看到了第三章的内容。但是要提升自己理解能力的需求，却随着参与活动的增多而越来越强烈。看到小生老师，要举办这本书的重温活动，非常的开心，立马就加入了。希望通过参与这个活动可以把这书真正吃透，让自己的学习理解能力得到一个质的飞跃。
学习的困难
学习理解能力是后期学习的一个非常重要的基础能力，是必须要学会的，因为我希望能这个人成长和自我管理的道路上走的更远。
在这次的学习活动中，最大的困难可能就是时间。我是一个职场妈妈。7月底还有一篇论文，要参加答辩，平时的工作也十分的繁忙。下班之后和周末的时间大部分都是用来做家务、陪伴孩子。所以在这次的学习如何阅读一本书的活动对我来说最大的困难就是时间的合理安排。
解决的方法就是更好的利用碎片时间和利用有声书籍来阅读，并通过讯飞语音来帮助完成作业的书写。
第一次作业的收获
说起来好笑又惭愧。这本书一序和第一章，我至少看了三四遍了。但是一直都没有搞懂译者为什么提到电影主角范多伦，他到底是谁？音序和第一章，我听就听了3遍，但是我从来没有注意过这本书的作者的名称和作者的简介。
在周末，我一边听着有声书一边做家务，当我听完3遍之后，我随手，把书拿起来。脑袋里面突然想起了“你的标准决定你的高度”这句话，想起了永澄老师说的“书只要书上的字你都要看”，于是我在想，“都要看看”是个什么概念？我把封面看了一遍，这时我看到了作者的名字，翻开书皮，在书皮的侧面看到了，作者简介。这次这个书皮侧面的作者简介是我最大的收获。
因为在这之前译序、序言我是看过好几遍了。但由于以前在阅读书籍的时候，但凡看到英文的名字我就会直接跳过，心里用ABC代替，所以从来就没有搞明白范多伦作者到底是什么关系？我却一直以为，作者和译序当中提到了两个外国人，是4个不同的人。说起来好像很好笑，但有多少人根本就没有关注过谁是作者。更何况是名字老长的外国人。就是这封面反面小小的侧边的作者简介，让我弄明白了译序，原来这本书2个作者是这么厉害的人呀！他们的读书方法一定要好好看。从心态上更加摆正态度！
自己的对本次阅读的理解
作者，重写，这本书的原因： 第一，是因为30年过去了，阅读的基础层次仍然是教育的主流。阅读层次并没有获得提升。更重要的原因是对于如何阅读这个问题有了新的观点。对复杂的阅读艺术有了更深和更完整的分析理念，对如何弹性运用规则做不同形态的阅读，对新发明的阅读规则，对读书金字塔等概念有了更加完整和详细的一些概念需要补充进来。（这些应该是我们后期阅读的过程中应该要注意留意的地方，作者特点为这些重写了这本书，可见这些是十分重要的。）
作者看来：阅读者的主动性和阅读的技巧，决定了这个人从书中获得东西的多少。在作者看来，真正的阅读是，没有任何外界的帮助，只靠内心的力量，去玩味眼前的文字，慢慢的去提升自己从模糊的概念到更清楚的理解，这样一种提升，是脑力运动也是更高的阅读技巧。
作者认为阅读有两种目的：一种是，我们的阅读理解能力与作者能力相当，读起来没有任何的困难时，我们获得的就只有资讯而已。第二种是比我们高杆的人写的书，读起来会有一些困难，而这种读起来有一些困难的书籍才能让我们的理解能力提升，让读者能够学到更多的东西，而这也是最宝贵的。
我们应该先找到比我们优秀的人，然后去阅读他们写的书。我们要阅读比我们理解能力更高的这些的书籍，从中去提升我们的理解能力，如果理解能力得到了提升那么从书中获得资讯将是非常简单而轻而易举的事情。这本书的目的就是让我们学会如何让书本来教导我们。
吸引力法则
我正想好好学习这本书，就送来小生老师的活动，真正太好了。小生老师您是听我的呼唤了吗？我来了，未来的学习希望多多指点，我要说：“未来的学习，不论我做的好坏，都会尽力而为，持续到底！”
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