《如何提问》读后感

有次参加一个美国留学推广活动，有个演讲里面对比了中美教育的几大差别，其中印象深刻的一点就是“中国老师以教会为目标，而美国学校注重培养孩子的批判性思维，希望孩子多问为什么。”

本书也主要在讲批判性思维，接受别人传递的信息时，要从逻辑上说服自己，不能想当然就认为是反映了事实。

批判性思维模式，自己一直是践行的。但是如何从质疑转化为创新，还没有很好的体会与总结。