所谓知子莫如母，我今天能成为老师，恰“读书”的饭，得益于我娘，现在以我看了这么多书来看，我娘是有“教育家”的特质，最起码在我教育问题上，他的很多做法是对的，因为，她最了解我。
初中时，也有一次闹别扭，我不去读书。
原因是：
荷湖中学有果园场，在下梅新居那片山上，每到周五要去劳动。
那时，我不会骑自行车，老师分工我担土箕，我却走了“偏门”，没听老师的，自行扛锄头去学校，我不是有意跟老师对着干，最主要是，我不会骑自行车，你想想哦，从社里担一担土箕去荷湖，然后荷湖又担到下梅新居，那是多麻烦呀！还是就是，我有点侥幸，心想成绩好，偶尔不听老师分工，老师会原谅我。
可到校后，老师不问原因，辟头盖脸骂我一顿，然后我坐教室哭，跟同学说不读，然后该同学把我的话传给老师，老师回话是：不读拉倒，打爆竹送我，我一气之下，把所有书背回家了，坐在家流泪。
我娘回家后，问我为什么？我就说不读，然后问我去干什么？我说去养猪（那时时兴养猪，旁边村上有养猪专业户），我娘说，养猪要吃米呢？我们家钱不多，拿什么去买米，我说，我的猪不吃饲料，不吃米饭，专吃薯腾，我娘又问我，我们家才几块地，猪哪够吃？你当养猪专业户，总不可能只养两只猪吧！
我又说，拿田种薯藤，我娘说，我们家是商品粮，才三亩田，哪有田种薯藤。我想想也是，那时很少人像今天出去打工，都在家种田，每家田都不多。
我一听，觉得我娘说得有道理，说不过我娘，就也不哭了，想着今后怎么办？
我娘看我不哭了，就说：诚诚，还是去读书哈，等下你爸爸放假归来，又会气死。
我不作声，算是默认了。
然后骑车去荷湖中学跟老师说，回来后，我娘说，那个老师真好，人家没生你的气，一直夸你呢
我今天回过来想，我娘肯定是骗我的。
回到学校后，我一直把这事记在心里，默默发誓，一定要好好读，老师不是让我滚吗？打爆竹送我吗？我现在不滚了，要读得好好的，把他气死。
也就是说，我初中三年，成绩直线上升，其实源于我的“叛逆”心里，所以说，“叛逆”无所好坏，在于家长的引导，庆幸的是，我把我的“叛逆”导上正途，尤其庆幸的是，这件事的始末，从没打骂我，逼迫我去读书，而且跟我慢慢聊，让我自己认识到自己想法的单纯可笑。
不过，话到今天，我还在想，如果我娘真成全了我不读，或许我还真成了“养猪”大户，因为，我从小喜欢栽种和养殖。小学时，我娘特意留块地让我种东西，我种过葵花，花生，草药，虽然没有收成，但有不一样的经历，也因此，我小时候的作文有事写
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