今天一个我们班的一个家长问我，"为什么我们还没有教孩子写汉字，别的幼儿园的孩子中班都会写好多字了，教了那么多钱，问我们是怎么教孩子的"。当我听到这些话的时候，我其实很气愤，但我却不能生气，我告诉这位家长，"中班的孩子平均年龄只有5岁，5岁的孩子你能要求他写多少汉字？孩子们的思维能力还不够完善，他们主要是在玩中学，学中玩成长，不是说没有教汉字，教数学，孩子们就没学知识了，在一日生活中，孩子们每时每刻都在学习。"而那位家长坚持要求我们必须教孩子汉字，数学，不然就退学，她说这句话的时候我心里有一瞬间再说"退就退吧，我不接受这样的威胁，也不接受这样的教学方式。"我是一个老师，我有我自己的教学方式，幼儿园的孩子们不应该接受那么多的超前教育，有很多家长都会觉得要为小学做准备，可这对他以后进入小学是没有任何帮助的，我选择坚持我自己的原则。
在这里，给大家讲一个故事，这个故事是我在一篇文章里看见的:
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬…
真奇怪，
为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
我想大家都不知道原因吧？因为蜗牛在往前爬的时候，我在后面生闷气，走在路边，我闻见了花香，感受到了微风，听到了鸟叫，看到了满天的星斗亮晶晶的真好看。我突然发现原来不是上帝叫我牵一只蜗牛去散步，而是让蜗牛牵着我去散步！
不知道大家看了这个故事有什么启发没有，我看了以后，明白孩子，是在慢慢长大的，教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。你们有没有发现，你们的孩子的眼光是率真的，他们的视角是独特的，家长为什么不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心真正的声音呢？
很多家长都害怕自己的小孩输在起跑线上，但是其实，他们忘记了：人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松--马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来!而作为家长，只需要，陪着自己家如同蜗牛般慢行的宝宝前行即可。孩子的成长需要过程，孩子的成长不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。孩子在完成一件任务的时候，就是他一个学习的过程，正是他采用的最为自然的、自主的学习方式。但在现实生活中，往往会有许多原因使得父母，教师没有过多的时间去给予孩子慢慢来，很多家长和老师都跟在孩子的后面，拼命催促孩子前行，只追求速度，不看过程，让自己和孩子都错失了很多人生的美丽风景，让自己和孩子相处的时间变成了相互折磨的时间，你觉得孩子让你操心，孩子们却觉得你们让他烦心。
心理学家大卫·埃尔凯特说：“无论一个人的生活环境如何，当好父母，最基本的是要给孩子两样东西：根和翅膀。”真正意义上的根，是给孩子无条件的接纳和爱，用心守护孩子能够得到当下的快乐和幸福。真正的翅膀，是尊重孩子的天赋秉性，给孩子最大的自由，引导孩子做出自己独立的思考和选择，并承担责任。 哪怕是只小蜗牛，也有自己的梦想和舞台。让孩子成为最棒的自己，这是父母能给到孩子的最好礼物！
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