动儿所在学校按照正常的开学进度召集和开学。只是上课方式改成在家上网课，学校准备了二套网课系统，钉钉和QQ，钉钉为主，QQ备用。网课施行一个多月以来，效果还真是不错，至少是孩子们都能坚持上课、按时提交作业，这些效果的得来，班主任刘老师付出了太多。要全面了解每个孩子，凭着放寒假前不到半天的接触留下的初步印象，剩下就得靠孩子们每天提交的作业和笔记了，每天仔细查看每个孩子的笔记，及时表扬和提出不足，刘老师还特别有心，表扬都是在家长群里，批评和提醒都是一对一跟家长私聊，还得给科任老师当家长负责催促作业。几乎每天都是弄到半夜以后，有时都到凌晨三四点钟，刘老师的这种敬业精神和努力用心深深地感动了妈妈。
2月28日，网上召集和班会。2月29日，正常上课时间，各科老师和学生一起进行了网络测试，也布置了作业。3月1日晚上九点前，孩子们第一次网上提交作业。晚上9:30左右，刘老师微信妈妈，全班只有动儿一个人没提交语文作业，班主任刘老师可是教语文的呀！妈妈赶忙去告诉动儿，估计动儿是作业积攒的太多，没法按时完成放弃了，还在跟朋友们玩游戏呢！动儿回应，他会钉钉跟老师联络的。妈妈只好跟老师撒了谎，说，殷小凡睡着了，马上去叫他起来。也不知动儿什么时候跟老师联络的，快半夜时，妈妈跟动儿在餐厅打了个照面，动儿说已经跟老师沟通好了，妈妈以为动儿完成了，就准备睡觉了，大约00:30左右回复了刘老师，“殷小凡说已经跟您汇报完了”，想着老师明早可以看见。没想到，刘老师立马回复了，“我在钉钉里和他交流了”。妈妈在临睡前，看到了刘老师的回复，这时已经是凌晨一点了，妈妈又礼貌性地回复了一下。更为吃惊的是，刘老师也是秒回，“您休息吧，我陪他”。我的天呐！！！妈妈立马清醒了，于是跟刘老师一边用微信聊天一边一起陪着殷小凡写作业，差不多1:40左右，动儿出来了，告诉妈妈说他已经提交了，妈妈也跟刘老师道了晚安！中间，动儿还出来过，提醒妈妈明早叫他起床，还让妈妈赶快睡，不用陪他。
妈妈认为动儿的转变就是从3月1日晚上开始的，正如刘老师说的，“让他记住，以后改变，值得！”妈妈觉得动儿真是太幸运了，在人生最迷茫的阶段，能遇到刘老师，刘老师这种身教的影响力远远大于言传，动儿的受益会是终身的。妈妈太感动了！！！
清明小长假期间，学校组织了网上月考，每天晚上6:40开始，每科考试时间40分钟，满分100分，考试科目为高考选科的六科，家长监考，考试题型全部是选择题，提交后自动出分。第一天，语文、物理；第二天，数学、化学、政治；第三天，英语。
第一天（周六）考完了，动儿迟迟不肯告诉妈妈分数，妈妈只好借故老师要求家长在群里接龙，动儿有些尴尬地说，语文90，语文和物理分数比例是3:1，让妈妈猜物理的分数，这还用猜？妈妈迟疑了一下，说，那不就是“30”吗？动儿说，怎么可能！于是妈妈胡乱应付了一下，70！七十，怎么能是3:1，34！紧接着，动儿说到，物理多项选择钉钉不识别，修正了以后是54，那也低，妈妈就没言语，随后妈妈就在群里接龙了，看了接龙成绩，为了不想动儿因为物理成绩情绪低落，妈妈回复动儿，“语文90以上，现在只有你和邵同学。”动儿回应，“高手还没全出现！”妈妈接到，“我的宝贝儿就是高手”（写到这儿，妈妈突然发现自己的回复好像不太恰当，动儿原本就认为自己是高手呢）
妈妈当时对动儿的成绩没太往心里去。接龙之后没多久，刘老师就微信问，物理怎么回事？妈妈，回复了动儿的说法。之后，接龙的成绩陆续出来了，妈妈就没看见物理成绩比动儿还低的，于是妈妈微信物理老师，请教了一下。物理老师的回复，妈妈都笑翻了！“另外，小凡脑瓜好使，但是运算能力差，好像初中、小学没上学似的。这个运算能力不是一天两天能提高的。能想到、算不对就是小凡的现状，这是分数低的主要问题，慢慢来，没法走捷径。”
第二天中午，刘老师把语文物理的成绩和名次发到家长群。妈妈及时转发给动儿，并留言，“语文前五耶！”“物理上升空间巨大耶”！动儿时不时会考出上升空间巨大的分数和名次。
第二天（周日）的三科动儿发挥得出奇得好！尤其是化学和政治都是差两道题就满分，班里有一个同学化学满分，妈妈说，“考满分的都不正常”，动儿回应，“你别考不上满分，就说人家不正常！”接龙分数出来后，妈妈给动儿留言，“数学、化学进步显著耶！”“政治稳居帮主宝座！”为了鼓励动儿，妈妈把前五科的成绩估了一下，留言动儿，“班级第五耶！”
最后一天（周一）的英语，妈妈心里一直没底，动儿的单词积累严重不够，还有小学阶段的单词不认识。这次考试也是以单词为主，提前老师还给了复习的范围，不知是临阵磨枪的作用，还是动儿最近确实花了功夫，64/100，这个分数，妈妈认为已经是进步很大了，如果加上阅读和作文，动儿的总体分数还会有提高的。
周一晚上，老师让孩子提交开学以来的学习总结和试卷分析，其中包括要求家长写的两项内容，1、监考是否到位；2、开学以来网课的学习状态和月考总结。第二项内容，妈妈原本也是要写的。第一项，妈妈有些为难。考试的时候，动儿是不让妈妈在他房间里的，妈妈不确定如何回应老师才好。
周一晚上考英语之前。
妈妈，宝贝儿，你说，老师为啥让家长写考试的真实性？
动儿，那肯定是真实的呀，每个人都会写是真实的！
妈妈，对呀，妈妈也是这样想的，如果学校不相信是真实的，那这考试还有啥意义呢？
动儿，老师能看出来，是不是真实的。
妈妈，哦，明白了！
动儿，总结，你越简单越好，不要写那么多。
妈妈，还是象去年月考那样行吗？
动儿，好吧，随便，得我审核！
妈妈想的是，不能无端猜疑孩子考试作弊，认为孩子不让家长监考，就是想打小抄。退一步讲，就算孩子考试的时候，翻看几眼书，也是可以接受的，目前阶段考试的目的不就是督促孩子学习，提高成绩吗？如果通过考试，孩子把某个问题搞懂了、记住了，考试的真正目的不就实现了吗？于是，妈妈的总结是这样的。
刘老师您好：
殷小凡这次月考，班级排名7/47。分析总结如下：
1、学习自觉性：在这样一个特殊的假期和史无前例的网课学习期间，殷小凡表现出的学习自觉性，完全超出了妈妈的想象。在寒假之初，殷小凡就很正式地跟妈妈提出，他要自主管理自己的学习，经过这段时间的观察，殷小凡的作业完全没用妈妈叮嘱和督促，也做到了自主管理自己的时间，妈妈认为殷小凡实现了自主学习和自我管理，这是殷小凡成长过程中一次质的转变。
2、进步与提高。殷小凡这次班级排名第7，是高中以来最好的班级名次，应该是稳定了殷小凡年级前50名的目标。可喜可贺！
3、优势科目—语文、政治和化学。语文、政治和化学一直是殷小凡的强势科目，政治，班级乃至年级榜首的帮主地位不可撼动，相信殷小凡能做好政治这个学科的领头羊，带领班级同学共同进步。语文班级第5（年级前50）、化学班级第3（年级前20），也都是正常发挥状态，相信殷小凡能保持这样的状态。
4、进步明显的科目——数学和英语。殷小凡数学的运算能力有欠缺，殷小凡已经认识到自己的不足，能够自主地查漏补缺，由入学初的年纪倒数，到由分母变成分子，这次更是取得了惊人的进步，进入班级前10。英语，也是殷小凡的弱项，主要是词汇量的积累不够，这次以词汇为主的测试中，殷小凡能够由班级名次倒数到接近班级中游，进步也是显著的。相信殷小凡能够有针对性地继续克服困难、补足自己的弱项，保持这个进步势头。
5、这次考试，殷小凡的物理遭遇滑铁卢，殷小凡向来对物理有浓厚的兴趣，这次考试的失利，源于基本运算能力的不足，殷小凡已经认识到了问题的所在，正在积极的补足，相信殷小凡很快能迎头赶上的。
殷小凡这次考试的进步，除了自身的努力外，还要特别感谢刘老师对殷小凡的关注和激励，殷小凡会正视并克服自己的不足，不辜负您对他的爱护、信任和鼓励，用自己的行动和成绩回报您对他的期待。真心地谢谢您！
妈妈还要润色润色，动儿过来催妈妈的总结，看了妈妈正在写的总结，说，什么认识到、相信的，我们俩没沟通过，你不要替我怎样怎样的，赶快！妈妈只好草草收笔，转发给动儿了。
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