把一颗心妥妥贴贴地安放于讲台
张爱敏
2024年10月11日，开班仪式，刘安娜老师围绕师德建设，邀约在座的每一位老师一起同行，做新时代的好教师。美丽的安娜老师以“德、行”导入，从“为什么？是什么？怎么做？”三大方面给与大家做了详细地解读。她把一颗心妥妥帖帖地安放于讲台，分享了自己从教过程中师生的相处之道以及倾心教育后的师生情。爱是一次次双向奔赴，当她的教育情怀获得了学生以及从教教师的高度认可，得到了传承和发扬，大家再次领悟到教育的本质、教师的职责——我们是改变世界的人。
在“为什么”环节里，安娜老师结合传统与专业，并联系与学生交往的感人事例，生动地诠释着“教育里最美的期待，就是长大后我就成了你”。
在“是什么”环节里，安娜老师结合教育实际，对“三个文件”、“三重标准”“三个突出”“四个强化”做了详细解读。其中重点强调了“三个突出”，即突出课堂育德，突出典型树德，突出规则立德。告诫大家应避免重教书轻育人的做法，教书和育人同样重要，不该冲突。同时，也详细解读了教育惩戒不是非人道、反教育、落后的教育方式，而是现代教育的一部分。
在“怎么做”这一环节，刘安娜老师以生动的事例对“敬业和奉献”生动的诠释：学生遭遇感情诈骗，她为悲痛欲绝的学生写下《如果爱情未遇匹诺曹》，帮助学生摆脱困境，树立正确的恋爱观；和女儿一起读绘本《安娜的新大衣》，让她从中悟出：爱、希望和信仰是无价的；学生在比赛中没有拿到一等奖，虽然让她流下了热泪，但更多的是反思：一定要拿一等奖吗？学生的成长比获奖更重要；天南地北汇来的问候和礼物，教师节收到的一束束美丽的鲜花，一封封热辣滚烫的表白信……我沉浸其中，时而泪目，时而欣喜。
何谓“奉献”？安娜老师说：“奉”即“捧”，意思是“给、献给”；“献”原意为“献祭”。奉献即“恭敬地交付，呈献，不求回报”。正是源于安娜老师的“奉献”，她成就了学生，学生也成就了老师。是的，爱是一次次双向奔赴，无论限时还是延时。正如她的至理名言“当你把教育当作事业就像你深爱一个人。只会想着爱，不会衡量利益、计较付出。教书如同恋爱，给我无限的美好和无穷获得。教育并非是挖空、索取式的“奉献”，教育是会回应的生命艺术。付出，总会得到。”
关于“热爱学生”的解读，安娜老师结合向倩、郑经伟、李芳、于漪老师以魏书生老师的教育之道与大家进行了交流。爱在生死时，爱在细微处，真正的爱是尊重，给予为人的尊严；是理解，具有独特的行为；还要学会欣赏，那是细微之处的闪光。她号召每位教师都要真正热爱学生，做到潜心教育育人，争做教育家，有匠心（扎实的基本功，教学有技巧），有情怀（教育为育人，教学有追求）。匠心就是坐得住冷板凳，耐得住寂寞，忍得住孤独。就像于漪老师所言“一辈子做教师，一辈子学做教师”，“一把尺子量别人长处，一把是量自己的不足”。
亲爱的老师们，站上讲台，你就是世界的中心，你就是改变世界的人，你就是孩子的希望和信仰。让我们把心妥妥帖帖地安放于讲台，把教育当作一场美丽的修行，一起携手同行，追逐光，汇聚光，成为光，散发光，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的新时代好老师。
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