原材料引用
信息和事实
/ʃ//ʒ/:舌断抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住；舌身抬起，靠近上颚，形成狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音；双唇略微向前突出，略成长方形（这时候会自动露出牙齿，牙齿自然闭和）/ʃ/声带不震动，/ʒ/声带震动。
/k/舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气；然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔。发音时，声带不震动。
condition这个单词，ppt音标/kən'dɪʃən/，柯林斯高阶也是这个音标。但是牛津高阶是/kən'dɪʃn/，听原音我认为是/kən'dɪʃn/。这个单词我提交的录音读错了，读成了/kan'dɪʃn/。
感受与评价
今天讲课S提到不要在意连读、略读，行动量到了，自然就练出来（一处努力，处处开花）。这点对现在的我很有指导意义，读新概念时原音有连读，但是跟着学又学不到位，很纠结。现在可以不管这些，先练正常读单词。
练习时间
朗读40分钟+音标默写校对20分钟
原材料引用 信息和事实 /ʃ//ʒ/:舌断抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住；舌身抬起，靠近上颚，形成狭长的通道，气流...
原材料引用 信息和事实 逐个单词用牛津高阶手查了一遍，但是单词的三单、单复数、时态变化在字典上不完全能查到音标。开...
原材料引用 信息和事实 /θ/ /ð/ 舌齿音，口形一样，/θ/声带不震动，/ð/声带震动。 /f/ /v/ 口形...
原材料引用 信息和事实 /ɑː/张大嘴，舌身后缩，声音稍长； /r/这个是个难点，上一期学这个音，没听明白，虽然有...
原材料引用： 信息和事实： /t/发音时嘴巴张开，软腭抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻...
原材料引用： 信息和事实： 根据元音，oxygen y发/ɪ/不是/ə/ /ə/和汉语拼音de，le 韵母相似，舌...
原材料引用 信息和事实 /e/ɛ/嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约可容纳一个小指头剪的距离。舌尖轻抵下齿背，舌前...
原材料引用： 信息和事实： /s/，/z/两个音主音相同，/z/声带震动。先要将气流通过的通道收窄，将舌端抬起，靠...
原材料引用 信息和事实 /n/:舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。气流从鼻腔泄出发出声音。同时声带震动。 /ŋ/:舌后部抵...
原材料引用： 复习/f/,/v/,/θ/,/ð/ 信息和事实： 今天听了Willam老师的分享，这是第二次听老师讲...
本文标题：小彭的S持续力晨读第七期第4天Day2018-12-26
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