2019，互加，最美的相遇。

2019年，对于我来说是很特别的一年，作为一名24岁的老阿姨，恋爱吧，太迟；结婚吧，太早。真是一个令人尴尬的年纪。还好在这一年，让我遇见了“互加”这个大家庭。

2019，互加，最美的相遇。 2019，互加，最美的相遇。

初识互加，只是因为教育局发了红头文件，所以便加入了。经过了四周的学习，让我对于互加有了新的认识。让我印象最深刻的是第一节夏加儿美术课，由于是幼儿园的孩子，所以便选择了低年级的课程《线的迷宫》，当老师引导孩子闭着眼睛画画时，我的内心也是深受震撼，“闭着眼睛画画”，听起来完全不可思议，心想着画错了怎么办呢？带着满心的好奇与疑问开始了我们的绘画之旅，当看到老师在交叉的线条中找出一条条小鱼的时候，孩子们的脸上露出来震惊的表情。这节课，孩子们的参与兴趣特别高，由于我负责全园的美术课程，因此在给大班授课时，我便采用了夏加儿美术的课程。每节课孩子们的作品都特别的出彩，《鱼儿游游》和《美丽的孔雀翎》两节课的打卡都被选为了精选打卡内容。

2019，互加，最美的相遇。
2019，互加，最美的相遇。

再识互加，是源于韵律舞蹈的课程。昨天带着孩子们学习第四节《学古诗（下）》的时候，在课程的最开始，优秀打卡作品中我看到了我的孩子们，虽然照片比较迷糊，但是孩子们还是一眼便认出了自己，当看到自己出现在电视上的那一刻，孩子们一个个都显得异常兴奋，在听到兔兔老师宣布的优秀打卡作品有自己时，孩子们一个个欢呼雀跃。

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孩子们明亮的眼眸散发的光芒打动了我，在那一刻，我突然觉得，“互加”不仅仅是我培训的一种形式或者任务，更应该是孩子们与外界交流的窗口，作为老师，我应该尽我所能让我的孩子们学习到更多的知识，让他们更多的了解外面的世界。

虽然有时候所选的课程与园内的课程时间有冲突，但我还是会挤时间认真的回顾每一节互加课程。有时也会想过放弃。但是看见孩子们欢呼雀跃的那一刻，我找到了坚持下去的动力。

2019，互加，最美的相遇。

相信所有的坚持，终将美好。

2019，遇见互加，遇见更好的孩子们，同时也遇见更好的自己。。。

2019，互加，最美的相遇。