周五有数学课外班。发了张数学期末卷,这周作业较少,她今天上午就把卷子做完了。下午去上书法课,交给了老师,又领了两张回来,说是趁作业少,多做点题复习。
今天又练了一套《快捷英语听力》的听力题,听懂的题目都做对了,做错的去看了文本,都是有不认识的单词,所以没听懂。还是词汇量呢。把单词查了,理解了,再复听一遍。一边练听力,一边积累学习不认识的单词吧。
其实,附了音频的阅读理解材料,比如《黑马阅读》,也可以这样先听,再对照文本学习不认识的单词。再复听,理解后做阅读理解题。一边练阅读理解题,一边练听力。
只要孩子自己愿意多接触多练习英语了,材料,方法就其实都不是问题。也不能逼得太紧了,又厌恶英语了。
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