今天早起读了第19封信，来自清华大学副教授李铁夫，一位量子计算机专家。
他跟我们聊的是那些让理科生有趣的软技能。
李老师认为，想成为一个有趣的理科生，有以下几个重要因素。
1.硬技能
对理工科同学来说，所有软技能都是依附在硬技能之上的。想提升软技能，首先要把硬技能夯实，让自己成为某个领域的专家，在此基础上提升软技能才有意义。
2.开放的思想
面对问题要求同存异，保持开放的思想。
计算机科学家侯世达曾说：“一个活生生的心智总能发现通往可能性世界的窗口。”保持开放的思想，将是你提升软技能的基石。
现在的困难可能会成为未来的趋势，那就去接受它、熟悉它、掌握它。
3.广泛的通识类知识
知识的有用性，不仅体现在提高工作成效方面，还体现在提高人的素养、提升人的品味等方面。
建筑学家梁思成曾对学生说：“建筑师的知识要广博，要有哲学家的头脑、社会学家的眼光、工程师的精确与实践、心理学家的敏感、文学家的洞察力…但是最本质的，他应当是一个有文化修养的综合艺术家。”
放在今天，其实每个职业的从事者都应当如此—掌握本专业以外的通识类知识，短期看似无用，但从更长的时间尺度上看，一定会给你带来惊喜。
4.良好的自我表达
我们很多时候是因为想不清楚，所以才会说不清楚、写不清楚。
写作解决的是人和人之间精确沟通的问题。当你抱着“为了沟通”的信念去写一封邮件、一份报告时，你在文章中的表达能力肯定会更上一个台阶。
5.自我管理
管理目标、管理注意力、管理健康，自我激励、自我安抚、自我取悦，都属于自我管理，也都是在不确定中能为你建立起掌控感的能力。
吴军老师还提到过，可以用“极端测试”的方式来对自己进行自我管理，挑战自己的极限。比如试着去跑一次马拉松，看看自己能不能坚持下来；连续工作48小时，看自己能不能受得了；在条件很艰苦的环境中生活一段时间，考验一下自己的忍耐极限。
还是一名学生的时候，我们应对挑战的底气是，我准备好了。而到了社会上，我们应对挑战的底气是，我的自我已经足够强大，没有什么大不了的。
6.欣赏你的人
不管是在工作还是在生活中，都要找到欣赏你趣味的人，把你的有趣展现给他。
遇到对的人，在他眼里，你就是一个有趣的人。
《软技能》
三件幸福小事：
1.今天是早起读书写文章的第二天，7:30起的床。比起之前的快九点才起是有进步，但也不算早，继续调整。
2.在同事的帮助下，经过一番努力，终于把答辩PPT完成了。
3.公众号新增1个关注。
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