还记得小时候的摇篮吗？还能想起在摇篮里安然入睡的感觉吗？在我们身边，还有很多“摇篮”。有的很大，像蓝天那样无边无际；有的很美，像花园那样五彩缤纷；有的很温柔，像妈妈的手……孩子们在黄庆云老师的带领下重温了“摇篮”梦。忽而是星宝宝沉睡，忽而是鱼宝宝游眠，忽而是花宝宝入梦，忽而是小宝宝甜酣......美美的“摇篮梦”美美地诵读，甜甜的孩子们也有亲亲的爸爸妈妈们来陪伴，亲子共读的时间温馨而美妙。瞧瞧孩子们那充满快乐的脸庞，我仿佛也感觉到了他们的愉悦。于是，小河、果园、大树、沙滩、城市、校园...甚至我们的地球母亲也都纷纷出现在了孩子们写的小诗里，读读孩子们的小诗，充满新奇，瞧，这世界多美，这梦多美！
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
晨诵周记（4）
还记得小时候的摇篮吗？还能想起在摇篮里安然入睡的感觉吗？在我们身边，还有很多“摇篮”。有的很大，像蓝天那样无边...
读书让我们掌握更多的知识；读书让我们陶冶情操；每天迎着朝阳出发，奔向让我们成长的课堂；每天我们激情诵读，畅游在诗的...
1、晨诵的内涵 2、晨诵的内容 3、晨诵的形式 4、晨诵课程操作 5、晨诵的技巧 6、晨诵的写绘 7、晨诵的建议 ...
晨诵项目介绍 1、晨诵的内涵 2、晨诵的内容 3、晨诵的形式 4、晨诵课程操作 5、晨诵的技巧 6、晨诵的写绘 7...
悄悄地，我和孩子们走进了又一周的晨诵---《我爱冬天》。随着每天早晨孩子们琅琅的诵读声响起，新的一天就这样...
冬天在孩子们眼中无疑是美丽的，他们期待在冬天与雪花，与雪人，与冬世界来一场快乐又奇妙的相遇。于是，我们为孩子...
早安，孩子们！早安，我的小精灵们！这一周我和孩子们走进了《早安，小松鼠》这首精灵短诗，随着孩子们快乐地诵读声...
每天我们迎着朝阳出发，奔向让我们成长的学堂；每天我们激情诵读，畅游在诗的海洋。
教育的契机存在于生活中的方方面面，当然“润物细无声”更好。孩子们从出生就被我们灌输：一定要做个好孩子！什么是...
每每迎着晨光走近教室，耳边一定传来孩子们琅琅读书声；每每随着声音迈进教室，看到的一定是孩子们美美的表情...
本文标题：晨诵周记（4）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nelqkqtx.html
网友评论