4.28 周日补周四的课 阴云密布 阵雨
上午一二节是我的课，我上《宇宙的另一边》这课。 第一节课纪律尚可，孩子们很活跃。“宇宙的另一边是这边的倒影”，孩子们觉得宇宙的另一边有趣极了，神奇极了。课后，好多个孩子拦着我，跟我分享他眼中的宇宙的另一边的样子。我一边认真地倾听，一边示意孩子们：我在课间也需要休息一会儿。
第二节语文课孩子们比较躁动，不听课的孩子、不跟着老师走的孩子增多。我不能责怪他们：接连两节语文课，随着时间的拉长，注意力逐渐分散是正常的。我不应该讲那么久的课。应该每节课要分配一部分时间讲课文，分配一部分时间写作业，根据孩子们的成长需要安排课堂四十分钟。在孩子们产生审美疲劳之时，立马转换到下一项学习任务。每次上语文课，上着上着我就忘记了时间。我再次提醒自己：语文课堂，我还要大力改革。
第三节课时我带老二看病，医生给老二开了化痰药和治疗鼻炎的药。这次看病比较愉快，费时很少。因为病人少，很快就轮到我们。医生非常负责非常专业，耐心倾听我们的讲述，只给我们开了很少的药。
中午我看午休，我居然在孩子们窸窸窣窣地吵闹声中睡着了。也许是因为我泡了某花茶喝的缘故吧，也许是因为最近我真的太累了。
下午第七节课，我看课后服务。帮几个“忧”生一对一的补课。我多次发现，羽羽在课后服务总是找不到事情做。他学习非常被动、躁动。他有很多字不认识，非常不爱读课外书。我安排肉肉做他的小老师，陪他一起读课外书。引导他们做“师徒结对”阅读计划：肉肉每天读一章给羽羽听。这节课，肉肉读，宇宇也读。两个人在座位上读得很认真。
课间，我回想这天：今天我上了两节语文课和一个午读，我在课堂上有点名提醒（比较严厉）期中考试考得不理想的孩子，因为他们上课不够专心。也有表扬课堂上认真听讲考试考得比较好的孩子。我反思自己：我应该尽量少拿分数说事。虽然这半个学期我才说这么一次。但是我心里依然觉得自己好像做错了某件事。我回想我的中小学时光，我真的极少因为考试不理想被老师在班上点名批评过。读高中时，我的数理化多次考不及格，我的老师们从未在班上点名批评过我。
今天在课堂上我也跟几个孩子订“合同”：考试八十分以上才能去上社团。我跟他们的父母有商量，也跟孩子们承诺：进步了可以去上社团。寻寻考试时作文只写了几行，结果语文成绩直线下降。我跟他妈妈商量：暂时不让孩子上社团，待把作文补上去再说。他妈妈也同意了。
抓应试要高分数，抓素质要上社团。小学老师就是这么辛苦地“两手抓”“两手都要硬”。
分析这次期中考试，我发现齐齐和宇宇写作思路不对，且不能灵活应对考场作文，我电话奇奇和玉玉的家长。我了解到两个孩子平时在家写作文的情况。我引导两位家长在家不要教孩子写作文或日记，只要鼓励孩子即可。
老二还是鼻塞，且耳朵听力被影响到，我给他挂了某专家号。
晚上，我与老大闹了矛盾。老大写作业时我觉得她不够专注。我不知不觉地拿她跟班上学习习惯最棒的精精比。我催促老大快点写，催她时我的脸色不太好看了，催促的语气渐渐不太耐烦了。老大预习课文时，有个词语不会组词。她问我，我说：“你查字典吧。字典比我厉害多了。”老大没好气地回击我：“语文老师也不会。”我一听她说话，气就上来了。我就想骂她。我到底还是忍住了，也没好气地：“我不会的地方多了，所以，我一直在努力学习。”
我们的“明枪暗箭”在孩子外婆的喊声“吃饭了”中结束。
晚饭后，我静下心来跟老大聊：“你跟我说话时，你说语文老师都不会，我挺不喜欢你这样讲的。”
她反驳：“我也不喜欢你这样跟我讲话，你骂我时……”我说：“那我以后改，我们一起改吧。”
“你为什么不去查字典呢？”
“你不是催我快吗？查字典就慢了啊！”
我默默地抱了抱老大。
4.29 周一
昨晚和今早，老大写作业、漱口洗脸等都有些被动，总是要人催。老二晚上还是会频繁咳嗽，只是痰少些了。
今天室内升国旗，主题是“劳动砺心智，实践促成长”。
队员代表讲话，阐述劳动的意义。我记下了一句：花美在绿从中 ，人美在劳动中 。
队员们在国旗下展示风采。值周行政讲话，从安全（防手足口，防雨）、德育（新基础班会课）、教学（期中诊断）三个方面总结上周情况。
安全办行政对全校师生进行“五一假期安全教育”，讲了预防溺水、外出安全四告知、传染病防控、食品安全从我做起、预防诈骗、心理健康等安全知识。
升旗仪式结束词中，我记录下一句话：一年之计在于春，一生之计在于勤。
上午第一节课我同某老师换了课。我与孩子们一起分析语文期中考卷，订正错题。
接着，我带老二去某医院看医生。
下午的语文课，督促孩子们誊写期中语文试卷。誊写试卷时，尘尘不想写，他在座位上扭来扭去，迟迟不动笔。我问他：“你为什么不写？”他问我：“为什么还要写？”我反驳他：“坐你前排的某某同学考那么高分都写，你为什么不写？”他最终还是写了，而且很快就写完了。其实，我想要表达的是：因为是电脑改卷，孩子们不知道自己的语文卷哪里对了，哪里错了。我分析完了试卷，孩子们又誊写到试卷上，我再改一遍，孩子们能非常清晰地知道自己错在哪里。对我而言，也知道课堂上哪些孩子在认真听讲，有哪些知识点孩子们还是没掌握好。
可是，我没有把这些话讲给尘尘听。我在班上也只模糊地表达了这个意思。尘尘是一个自主意识比较强的，他敢于挑战权威，并表达自己的想法。这提醒我：三年级的孩子已开始有自己的想法，清晰地将意图传递给他们，让他们心服口服，这很重要。
在誊写考卷时，羽羽开始也不愿意写。他的语文知训也常常不愿意写。今天，我许诺他每写一题奖励一个贴纸，他就愿意写了。他誊写完后，我也兑现了承诺。课后，肉肉跟我告状，说羽羽今天不愿意跟她读课外书。我原谅了羽羽。向他许诺他每天跟肉肉读课外书，可以奖励两个贴纸。肉肉也奖励两个贴纸。羽羽非常高兴，表示下次一定跟肉肉读课外书。
一节课下来，大部分孩子写完了。下课了，有四个孩子速度比较慢。我留下来等待了他们几分钟。有两个孩子加快了写字速度，在学校完成了。还有两个孩子没有写完，我提醒他们回家写完第二天交给我。
小红今天表现不错，他在课堂上认真写了第16课的知训，我给他面批。但知训最后一题阅读题，他写得很不认真，我引导他重写，他也不愿意重写。他也不愿意誊写试卷。
晚上，女儿特别开心，去上了古筝课，她非常喜欢教她古筝的高老师。她上古筝课时，我在校园操场上散步，碰到了两个年轻的同事。我们一起散步。老大上完古筝课后，她回家一直唱高老师教的曲子，好不兴奋。老二被老大感染了，也跟着一起唱。
孩子爸爸这几天常陪老二玩耍，今天老二非常开心。孩子爸在家陪老二时还自创了“冰壶”游戏。
晚上九点四十，我写了几行字，发在微信朋友圈：
“今日回想，
在我的求学生涯中，
我的父母、我的老师从来没有抓着我要过分数，
我从来没有一次因为考得不好而被批评过。
就算高中时有一次数理化各科都只考了40多分……
我真的幸运至极。
难道我是应试教育的漏网之鱼？
我内心反而比任何人更渴望考得高分。
并愿意为之付出百倍的努力。”
我在反思，最近这几天，我对学生是不是苛刻了点？我在班上多次点名批评考得不理想的孩子，批评他们上课不认真，写字不认真，不懂也不问……我深深地愧疚和自责。
晚上老二还是咳嗽，且鼻音重。我有些担忧，并为他祈祷。
4.30 周二
早上，不到五点我就起床了，找书看。跟孩子爸说话语气并不好。我的睡眠还可以，老二的咳嗽影响了我的心情，我调整得不好。我找到书后，在房间看书，心情稍微好一点。
老二醒了，我给他喂药，喷药。
上午第三、四节课，我在课堂上无法达到之前的好状态。刚上课，羽羽与同桌闹矛盾，他哭了起来。他哭了好一会儿我才安抚他。小红在课堂上偶尔喊叫，我不得不拿出手机装着要拍他。
一整个上午，我心戚戚然，心里有些乱，我老是想起老大和老二的咳嗽。
我在努力调整我的心态。我劝自己：学会接纳，学会课题分离。我只能改变我能改变的，接纳我不能改变的。
当我这样劝自己、写到这里的时候，我又有了力量，我要学会接纳，也要学会改变。
是的，只有在文字里，我才能重新找到节奏和欢愉。
我又对自己说：这一切都是大boss的安排，他告诉要如何选择，如何拒绝、远离垃圾人，多跟那些对我有帮助的、正能量的人来往。某个长辈不能来我这。我要更好地爱自己。只有这样，我才能更好地爱我的孩子。
其次，两个孩子咳嗽的事正考验着我是不是“目标明确”，是不是内心安静而笃定。
午睡我睡得不错，下午，我的心绪稍微好了一点，我改着孩子们的听写本。把错别字多的拍照发给他们的父母，与他们的父母发短信聊着孩子。
第八节课前，我电话孩子外婆，她告诉我：老二的咳嗽在好转。我心情顿时好转。第八节课，我认真改孩子们誊写的试卷，边改边一对一地指导“忧”生。
晚上七点半，我有一个直播分享。晓霞院长邀请我的。这是我第一次进行直播分享，事先我不知道如何准备。在直播现场，我觉得我讲得不太好，但我还是硬着头皮强装镇定地表达着自己。
5.1日 周三
清晨九点十八分，我给晓霞院长发信息：“晓霞院长早！非常感谢您！我非常感动！昨晚是我第一次无任何准备的直播分享。我讲得非常不好。昨晚睡前我还有点沮丧。今早，我在梦中醒来，梦里我正在写作，正在思考下一步如何写，梦里豁然开朗怎么往下写。我马上起床取好题目和写好目录（暂时保密）……麻烦您代我向张老师问好。再次感恩，感动！”
一个小时候，晓霞院长用语音回复了我，我跟她微信聊了约半小时。她认可我拟的“目录”，鼓励我写下去。对于昨天的直播分享，她给了我很多很多的肯定，她说我讲得非常好。她还建议我看回播。我深受鼓舞，无比感动。
上午，我见两个娃在床上看书。我带他俩撑伞去二楼平台图书馆。
在图书馆我碰见某同事，闲聊两句，收到文文妈的信息，与她聊了几句。
在图书馆写日记时想到老二很爱讲故事给我听。我可以记录他创编的故事。
下午午睡前，带两个娃读《帅狗明尼达客》读了一大半，一家人午睡。我醒来后写作，整理日记。
今天开始，我加入了冯稳秀老师建立的写作围观群。我意识到，我又遇到了一群极其自律、极其优秀的人。我深感幸运。
5.2日 周四
今天天气似乎不错。
上午，一家人去了大观园。孩子们骑马，喂奶牛，抓兔子，玩碰碰车……十分开心。遇到一个热情的家长。
中午一点半，孩子姑姑三口到来，我们一起在楼下餐厅吃饭。
下午，我们一起去东周文化公园周围走走，孩子们骑车。晚上，我们几个大人在二楼平台聊天。孩子们在二楼平台玩耍。几年不见，孩子姑姑的儿子文明懂事，很讨人喜欢。
孩子姑姑来了后，老二生气次数多了，他被宠爱就撒娇。一不高兴就闹情绪。
睡前，陪两个孩子读完了《帅狗明尼达克》。两天陪孩子读完了这本书。
5.3日 周五
早上，陪老大看医生，本来我挂的是老二的号。医生特别和气，让我去换成老大的号。我去换了。医生给老大看了后，说问题不大，除了鼻子有点小问题。他建议我先给老大喷五天药看看。
地铁上，我和老大共读了《西游记》系列。回来的地铁上，老大继续看《西游记》，我则写点东西。
中午，我带老大回家了。发现老二在午睡。一问家人，才得知，他今天特别无力。我自责：可能是先天晚上我给他喷药多喷了一次的缘故。
下午，我和老大陪着孩子姑妈去学校走了一圈。三点左右，他们回家了。我也回家。发现老二又没睡。我就陪着两个孩子午睡。
醒后，老二画了一幅非常漂亮的画。他特别高兴特别有耐心，我发现他画得很不错。老大写作业有点心不在焉。在我们的催促下。她到底还是把作文誊抄完了。
晚上，我们过了十点才睡。睡前，我一直在码字。
5月4日 周六
清早，读到朋友圈栾媛媛发的文字：
“人不是鸡叫醒的。
鸡叫不叫是鸡的事情。
天亮不亮是天的事情。
人心中都有自己的早餐，
时候到了人会自己醒来。”《一个人的村庄》（刘亮程）
我觉得写得挺意味深长的。我也记了下来。
清早，八点过四分，我把我的感想发在多个家人群：
昨天，谭先生对我说：“我很感谢你嫁给我，那时，我家里老人多，条件不好，他们很怕我娶不到老婆的。”
我对谭先生说：“我也很感谢你。因为跟你在一起之后，我见识了世态炎凉，人间冷暖。这激发了我巨大的潜能。我学会了创造生活和幸福。内心获得了巨大的成长。我内心的潜能全部被激发出来，我长成了一个全新的自己。活成了我理想中的样子。”
相互感激，相互成全，这是人生最好的模样。感恩遇见你，我亲爱的家人！
这几天，我经受着某种微妙人际之间的煎熬，顿悟到：让别人做他自己，让我做我自己。这是允许的。又想起“课题分离”来，我管好我自己、调整好自己的情绪就够了。
我坚信：这一切都是大boss给我的安排。
又顿悟：“原来不回应就是一种回应啊，原来不回复就是一种回复哈。原来不想理就是一种回应啊。哈哈，我终于懂了。”
上午，除了老大去跳舞，我们几个都在家。午饭前，我带老二撑伞去买鱼买花。买了十块钱的花，十二块钱鱼，晚上，鱼就死了两条。下午一点半，老二去万达做节目主持。老二主持得很不错，沉稳、大方。节目一直持续到五点半。阿木老师告诉我，在家要多给老二做口部操，这样说话才有力。孩子们在万达骑恐龙玩。孩子们回家玩阿木老师送的魔术玩具。
晚饭前，某亲戚打电话给孩子外婆，聊某高速塌方的事。晚饭后，我也跟孩子外婆聊了一会儿某高速塌方的事。孩子外婆因这事晚上没睡好。我睡得很好。
5.5 周日 阴晴不定
上午老大又去跳舞，我带老二去虹桥玩。我们在虹桥玩飞盘，观察小蜈蚣。非常开心。午饭后，两娃看《西游记》。午睡后，两娃继续看书。我写日记。
下午老二缠着我要我跟他玩，不肯自己下楼去找小伙伴玩。我同意陪他下楼去。他跟我下楼来，还一直跟我闹脾气。不肯主动与其他小伙伴玩。我也不理他。我的眼睛追随他。但也不靠近他。
我享受着“煎熬”，他忍受着“寂寞”。
或许，“煎熬”“煎熬”着我就会正确地爱他了。
或许“寂寞”着“寂寞”着他就渐渐“长大”了。
我在楼下向孩子爸求助，请他来带老二。孩子爸带着他“创造”的冰壶游戏在陪老二玩了一会儿。很快，老二周围聚集了一群小朋友。
我终于解脱了，赶紧上楼来。
晚上，我陪着老二去楼下玩。老二与小朋友玩耍时发生了小矛盾，他被欺负了。我干预了，处理了小矛盾，我告诉老二：我们的玩具要跟人分享，但只跟友好的小朋友分享，对于那些不够友好的小朋友可以不分享。
我特别难以接受两个娃被欺负。但很快我意识到，在成长的路上，被人欺负是难免的。我们每个人都经历过。这也是成长的一部分。我们大人能做的是尽可能正确地引导孩子如何避免被欺负。
本周小结：
1.遇见冯稳秀，这个极其自律和优秀的人。我加了她的微信后，她主动、无私地将她的写作经历、出书经历等“干货”分享给我。她的无私让我极其感动，甚至惊骇。
2.两娃同时咳嗽的经历考验着我。我意识到，在写作的路上，我会一直伴随各种困境、窘境。它们考验着我是否目标明确、内心笃定。
3.我要更多的接纳老二不愿主动跟人建立链接的性格。尊重他，相信他，等待他。不瞎着急，不瞎指挥。
4.我的第一栋毛坯房终于开工了。这个假期我整理了16000多字。我非常兴奋。
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