今天看了一则视频，是根据郑渊小说改编的动画电影《驯兔记》。
电影里，开学季，在一个小学一年级新生的课堂上，老师让同学们回答皮球掉进坑里了怎么办。有回答用网捞的，有回答灌水的。当老师问到调皮的皮皮鲁，皮皮鲁却问老师坑有多深，如果深就该再买一个，因为坑深的话对于小孩子不安全。皮皮鲁的回答引得同学们大笑，这个回答超出了老师的预期，被老师认为是捣乱。在学校、家长的教育下，孩子们都被按照“听话”一个模式教育。皮皮鲁不解，在他的眼里，“乖孩子”就象长了耳朵的兔子，变成了怪物。可是怪物越来越多，他逐渐被怪物包围，反到变成了怪物眼中的“怪物”。
时下，社会越来越关注儿童教育。填鸭式的教育及应试教育受到越来越多的诟病，但是并没有明显的改善，甚至感觉越演越烈。又是一年高考季，每年高考后，一些在网上被广泛转发的零分作文，都会引起热议，因其不乏文采，不乏论据，虽有偏激，却也言之灼灼，但却以零分收场。具体的评分规则我们不得而知。只知道，当年我们在写作文时，被要求立意正确，尤其是命题作文或是材料作文，如果写到了哪几个点，便能得到相应的基础分，文采再好些便是高分。反之，立意错了，再好的论据、再好的文采也没用。呵呵，可怜的阅卷老师，想必看到的作文大体都是一个模子倒出来的吧。
这让我想到了之前写的一篇作业《996和“小白兔”》，里面提到的在企业里认同企业价值观、工作态度好，但个人能力较弱的“小白兔”员工。“小白兔”员工不正是这种“驯兔”式的教育培养的结果吗？科技的进步越来越快，创新能力决定企业能走多远，而企业的创新能力又取决于员工的创新思维。诚然有些人能在步入社会后打破曾经的藩篱，创新思考问题，但相当一部分人在从小到大的“驯兔”式教育里早已潜移默化地变成了“小白兔”，真是悲哀。
要提升全民素质，就要改变这种“驯兔”式的教育，这需要学校、家庭以及全社会的努力。作为家长的我们给孩子一个自由生长的空间吧，让个性得以充分的释放，让未来的生活更加多姿多彩。
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